FormatieVoortgezet onderwijs en scholen

Thematische planning op de lichamelijke cultuur: een vruchtbare en gezonde lessen

Docenten die opleidingen op het gebied van sportprogramma's, geleid door de educatieve normen van de opleiding terreinen uit te voeren, educatieve programma's voor scholen, evenals de productie van thematische ordening op fysieke training en rekening houden met sanitaire normen, regels en hygiënische normen. Daarnaast moeten docenten zich bewust zijn van de veiligheidsvoorschriften van de werkgelegenheid en de regels voor de certificering van studenten. Ook moeten leerkrachten de ontwikkeling van de lessen die de planning van de opleiding, warm-up en het bedrijf sportwedstrijden gaat maken.

Voor het uitvoeren van thematische ordening op fysieke training, moet u een toelichting, die moeten aangeven wat leerboeken de leraar zal gebruiken voor het opstellen van schrijven een lesplan. Er zijn twee niveaus van het programma - basis en gevorderden. Bij onderzoek van de kernlaag wordt gegeven twee uur per week, en in meer detail lesmateriaal - drie uur. Het programma materiaal moet ingewikkelder geworden elk academiejaar te wijten aan het feit dat er meer complexe elementen, zoals atletiek en kruis.

Theoretische kennis kunnen beide worden aangeleerd tijdens de lessen en neem het op de studie van het materiaal voor één uur per kwartaal. Opgemerkt moet worden dat thematische ordening op de lichamelijke cultuur omvat ook de verdeling van de lestijd op de passage van het programma materiaal. Zo moet het basisdeel 5-9 klassen ten minste 50 uur, en de rest - een sport, gymnastiek, kleine acrobatiek, atletiek, cross lange afstanden en basketbal.

Het curriculum bevat ook een basiskennis van het onderwerp en vaardigheden op het gebied, de wijze van verharding van kinderen en methoden van zelfregulering en zelfcontrole. Thematische planning voor lichamelijke opvoeding bestaat uit de natuurlijke basen. Voor de rangen 5-6 wordt samengesteld, rekening houdend met de kenmerken van het organisme invloed op de kinderen van deze leeftijd op de ontwikkeling en fysieke fitheid. 7-8 klassen spelen een belangrijke rol van het bewegingsapparaat en het spierstelsel bij de uitvoering van motorische handelingen. Negende rang - allerlei complexen van oefeningen, rekening houdend met de leeftijd en het geslacht kenmerken van kinderen.

Sociaal-psychologische basis in elke klasse bestaat uit verschillende taken. De lessen worden gegeven 5-6 spelletjes en concurrerende activiteiten door middel van motorische acties. In de rangen 7-8 - zelflerende motorische acties en de ontwikkeling van aandacht, geheugen en denken. In het algemeen, de kalender en thematische planning op fysieke training moet de culturele en historische base omvatten - is het fundament van de geschiedenis van de opkomst en ontwikkeling van de Olympische Spelen, het belang van een gezonde levensstijl voor de volwassene en het kind, evenals de presentatie van de verschillende standpunten van de materiële en spirituele waarden van de sport.

Het is belangrijk dat thematische planning van fysieke training omvat een gedeelte "Technieken verharding". Kinderen moeten buiten de lucht en de zon baden - lessen in de eerste en laatste kwartaal van het schooljaar moet plaatsvinden in de open lucht, natuurlijk, als er geen regen en vorst. Dit helpt de groeiende lichaam te krijgen gezonder en verkoudheid te voorkomen.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 birmiss.com. Theme powered by WordPress.