Lesmethoden geschiedenis

Methoden van het onderwijs van de geesteswetenschappen in de afgelopen twee decennia heeft belangrijke veranderingen ondergaan. Dit is voornamelijk te wijten aan de sociale en politieke veranderingen die zich aan het begin van de jaren negentig van de vorige eeuw. Het wordt weergegeven in de methoden van het onderwijs geschiedenis - een belangrijke discipline waarmee vormde het bewustzijn van de burgers van de voormalige Sovjet-Unie.

Vandaag de dag is de leer van de geschiedenis radicaal anders geweest. met betrekking tot de student met betrekking tot het onderwerp van het onderwijsproces - In de eerste plaats hebben we het programma, waarin een groot aantal toegekende uren is geschiedenis van het land, en de tweede veranderd. Van nu af aan, het is niet alleen het schip, dat is gevuld met kennis. Hij is actief betrokken bij de les, is het de "fakkel", die in staat is om rente weer op te rakelen in de les, in het onderwerp. Lesmethoden geschiedenis in de scholen op basis van betrokkenheid van studenten in alle vormen van leeractiviteiten. Om dit te doen, de leraar heeft een verscheidenheid aan vormen van het onderwijs, die hij vakkundig de hele tijd toegewezen voor de studie van het onderwerp moet opereren.

Nu richten we ons op de belangrijkste punten, die een techniek van het onderwijs van de historische disciplines in de afgelopen jaren heeft opgebouwd. Allereerst, het is een activiteit die aan het hoofd van elke les. De keuze van de methode is afhankelijk van de doelen die door de leraar nagestreefd, de psychologische kenmerken van een klasse, hoe de kinderen bereid zijn om te werken volgens de procedures van academische vaardigheden, waarin zij opereren. Ter vergemakkelijking van het begrip van het materiaal kan worden gebruikt logische schakelingen, de referentiesignalen en de cognitieve activiteit te verhogen - business games, creatieve laboratoria, historisch onderzoek.

Bij de toepassing van deze innovaties bij kinderen ontwikkelen logica, waarneming door de nieuwe vereniging, een belang in de sociaal-politieke problemen, vaardigheden in het gebruik van een experimentele basis en te voldoen aan nieuwe uitdagingen op basis van de opgedane ervaring.

Om lesmethoden actiever is geworden, dan kunt u de onderstaande methoden toe te passen.

1. Kritisch denken. Gebeurtenissen, persoonlijkheden, evenementen lenen zich voor kritiek, waarin de studenten niet alleen een negatieve, maar ook positieve kanten te vinden.
2. Brainstormen. Onder zijn studenten hun mening en suggesties over de kwestie onmiddellijk moet uitdrukken, bijna zonder na te denken. Onder deze impulsieve reacties leren ze uit een verzameling van mogelijke oplossingen, zelfs de meest fantastische, die rationele graan, dat is eigenlijk het overwegen waard te vorderen.
3. chain enquête - de vorming van een opeenvolging van beslissingen, waaronder de beste te kiezen. Zo kan de leraar abstract schema op het bord te bouwen.

De methoden voor de geschiedenis onderwijs meer levendig en rijk is geworden, kan worden benut interdisciplinaire communicatie. Tijdens de lessen, kunt u de link in de eerste plaats te gebruiken met de literatuur, werken als "Verdriet door Verstand" Griboyedov, Gogol's "De regering inspecteur", "Wie woont Welnu, in Rusland" Nekrasov.

Om de belangrijkste thema's die niet zijn opgenomen in grote hoeveelheden in het programma te bestuderen, kunt u een creatief laboratorium te creëren, zal waarvan de resultaten worden gepresenteerd in de klas. Bij het bestuderen van de oorlog letters kunnen worden geanalyseerd vanaf de voorkant te houden historische studie periode NEP, collectivisatie aanpassing. In dat geval kunt u collectief verdedigen essays, werken in kleine groepen. Als gevolg van het werk van de studenten verdedigen hun mening, leren tolerant te zijn van anderen, te motiveren en in gesprek in haar gesprekspartner. Dergelijke nieuwe benaderingen niet geven hun kinderen te missen - in de klas, worden ze geschiedenis rechters vormen een civiele positie ten opzichte van de gebeurtenissen die helpt bevorderen een gevoel van trots voor hun land.