Wat is de onderwijsactiviteit

Zoiets als een pedagogische activiteit op te voeden en te verzorgen kinderen van elke leeftijd. In pre-school instellingen, zoals de kleuterschool wordt het onderwijs proces meer gericht het onderwijs en op school - aandacht is meer dan betaald het leerproces.

In het algemeen is de definitie van pedagogische activiteiten - een veelzijdige manier van denken. Veel filosofen, ontwikkelaars van het functioneren van de systeemtheorie en psychologen werken aan hun systemen en principes. In het onderwijs, zijn er vele opties die de analyse van de pedagogische activiteiten en het gebruik van algemene systeemtheorie.

Voor nu, kan je naar een leraar en hun land in voldoende hoeveelheid en het gebruik van het onderwijs diensten. Dit is de zogenaamde - leraren en docenten. Maar vaak dergelijke afzonderlijke lesactiviteiten alleen op basis van algemene kennis. Veel docenten hebben niet voldoende de lerarenopleiding en de vereiste kwalificaties.

Het is belangrijk om te weten dat het onderwijs activiteiten vraagt om een duidelijke beroeps- en sociale training. De positie van de leraar is een totaal systeem van sterke wil, intelligente en emotionele en evaluatieve relaties. Het manifesteert zich ook activiteit, karakter en de persoonlijkheid van de leraar.

Pedagogische activiteit zelf is gemaakt met het oog op de ervaring die is opgedaan in het spirituele en culturele leven van de volgende generatie over te dragen. Al generaties lang werd deze ervaring overgedragen aan het behoud en de ontwikkeling van kennis. Het uitvoeren van educatieve activiteiten kunnen alleen mensen opgeleid en sociaal baan met pedagogische opleiding. diagnostiek, het ontwerp, de bouw, communicatie, organisatie, analyse en correctie van het resultaat - Dankzij het systeem van het werk van de leraar, kan men een reeks van soorten pedagogische activiteit voorstellen.

Tijdens de diagnose, de leraar richt zijn aandacht op de studie van de afdeling, zijn individuele kenmerken en karakter. Maar na het bestuderen van het gebruik van passende methoden voor het educatieve proces. De volgende stap - het ontwerpen en de bouw bepalen de verdere voorspelling van hoe het kind zich ontwikkelt. In dit stadium, de leraar bepaalt de doelstellingen, methoden en vormen van hun werk. In de organisatie van educatieve activiteiten voorzien voor het gehele systeem van de acties van de leraar en zijn kosten. Communicatie heeft betrekking op de relatie tussen de leraar en de kinderen. Met de hulp van corrigerende activiteit kan kinderen te ondersteunen en een aantal wijzigingen in het onderwijsproces. Analytics is het proces dat analyseert en voorspelt de resultaten van de activiteit van de leraar.

Ongetwijfeld, educatieve activiteiten omvatten de belangrijkste actoren - de leraar en het kind, dat in elk stadium met elkaar omgaan, het oplossen van problemen van de opleiding, ontwikkeling en onderwijs. De leraar heeft om de educatieve proces te beheren, en de partijen zijn verplicht om te luisteren en door te dringen in het hele proces.

Op hoe goed de leerkracht hangt af van zijn vaardigheid. Pedagogische vaardigheden - is het hoogste niveau waar de leraar toont zijn veelzijdige creativiteit. Voortdurend verbeteren in het kunstonderwijs, opleiding en ontwikkeling van het kind, de leraar toont zijn creatieve kwaliteiten en functies. Een goede leraar moet een actief en initiatief, observatie en aandacht, intuïtie en het denken buiten de doos zijn. Vaardigheid van de leraar in verband met zijn persoonlijkheid en kwaliteiten die tot uiting komen in de teelt. Level pedagogische vaardigheden worden bepaald door de volgende criteria - geschiktheid, creativiteit, technologie en optimale productiviteit. Dienovereenkomstig, hoe hoger de verwerkbaarheid, hoe hoger het niveau van de leraar.