Dat geldt ook voor de vakbekwaamheid van de leraar?

Op dit moment, het onderwijs en de modernisering hecht groot belang. Het is zeer belangrijk de professionaliteit van leraren. Immers, moet eraan worden herinnerd dat het resultaat van het educatieve proces hangt grotendeels af van de persoonlijkheid van de leraar. Daarom is de vakbekwaamheid van de leraar is een belangrijke eigenschap, die afhangt van de kwaliteit van de opleiding. Leraar - dit is een van de belangrijkste figuren in het vormgeven van de persoonlijkheid van een kind.

De term "competentie" betekent, in de eerste plaats, het vermogen van mensen om effectief in alle werken, en vooral de veranderende omstandigheden. De term "professionaliteit" weerspiegelt de mate van beheersing van de structuur van de professionele activiteit, volgens de bestaande normen in de samenleving en de eisen. Voor het verkrijgen van het vereist niet alleen de bereidheid en het vermogen, maar ook vastbesloten om continu leren.

De vakbekwaamheid van de leraar omvat ook de uitvoering in het werk van de leraar van zijn waarde systemen. Dat begrip moet worden toegelicht. Zo is onder de "waarde" in dit geval gaat het om belangrijke verschijnselen van de wereld van een individu, die overeenkomen met de morele principes, idealen, doelen. Bijgevolg moet de leraar een grote waarde van zijn aanvaarding van de leerling als individu, het zoeken naar constructieve oplossingen voor conflictsituaties in het onderwijsleerproces te hebben.

Er wordt aangenomen dat de vakbekwaamheid van de leraar van verschillende soorten kunnen zijn. Zo is de speciale staat voor de mogelijkheid om hun werk op het hoogste niveau bezitten. Persoonlijke competentie omvat zelfontplooiing en zelfexpressie. Voor individuele soort wordt gekenmerkt door het bezit van zelfrealisatie manieren. Al deze kant professionaliteit zijn erg belangrijk in de activiteit van de leraar. We moeten niet vergeten dat de identiteit van de leraar - een voorbeeld voor de studenten, met wie hij werkt, met name in de lagere school. Daarom moet de leraar vooral gekenmerkt worden als een volledig ontwikkelde persoonlijkheid met een rijke innerlijke wereld, met een goed gebruik van verschillende technieken en altijd klaar om nieuwe dingen te leren.

Andere professionele kwaliteiten van de leraar - een evenwicht, goede wil in de richting van hun leerlingen. De leraar moet bovendien vindingrijk en deskundig genoeg zijn. Immers, kan de leraar een ongewone vraag en scholieren en studenten verwarren. Een leraar die is verloren en kan niet duidelijk uitleggen iets discipelen, vaak verliest haar geloofwaardigheid.

De vakbekwaamheid van de leraar - is niet zozeer vakmanschap als het vermogen om hun activiteiten, vakkundig gestelde doelen, te organiseren om te anticiperen op wat je wilt op de baan te krijgen. Er is geen twijfel dat als gevolg van de terugkeer naar worden verkregen, hetgeen tot uiting komt in de hoge resultaten van de opleiding en vorming van studenten. Sinds de oprichting werk van de leraar is om te handelen, het bestaat uit verschillende onderdelen. Deze motivatie eenheid (het stellen van doelen en doelstellingen), het uitvoeren van (realisatie) en de controle en evaluatie-eenheid. Effectieve beroepsactiviteit ligt in de volledige uitvoering van alle componenten. In dit geval, in alle fasen van de leraar mogelijk bepaalde functies.

De vakbekwaamheid van de leraar - een belangrijk punt dat moet worden gevolgd in het onderwijsproces. Immers, alleen een leraar die niet alleen een perfecte beheersing van het materiaal, maar staat altijd open voor nieuwe kennis, hoge morele karakter, is in staat om een nieuwe persoon die een waardig lid van de maatschappij kunnen worden mee te nemen.