FormatieWetenschap

Communicatiemiddelen voorstellen in de tekst: de types en functies

In alle tekst die we ooit hebben gehad om te lezen alle woorden met elkaar verbonden. Als het een chaotische set van tekens, zouden we niet in staat om uit te maken geweest. Echter, niet iedereen is in staat om snel te identificeren welke communicatiemiddelen voorstellen in de door de auteur gekozen tekst. Laat ons weten de kenmerken van elk.

lexicale middelen

Wanneer we een verhaal te vertellen, dan associëren we in ons spreken is niet alleen maar woorden. Daarnaast moeten we een verhaal op te bouwen. Om het doel te bereiken, gebruiken we de communicatiemiddelen voorstellen in de tekst. Wijs ze een paar soorten. Twee van de belangrijkste groep - een lexicale en grammaticale middelen.

Onder het eerste voorstel een verbinding bedoeld met woorden. Een variatie van deze werkwijze kan synoniemen worden genoemd. Bijvoorbeeld: In het veld, zagen we een mooi paard. Crow sierlijk rende weg. Op deze manier krijgen we ontdoen van onnodige herhalingen en fouten te voorkomen.

De volgende communicatiemiddelen voorstellen in de tekst - het gebruik van woorden-voornaamwoorden. Bijvoorbeeld: Ik denk vaak aan mijn jeugd. Het is gevuld met heldere kleuren zorgeloos leven.

Een andere verbinding lexicale herhaald. Met dezelfde woorden bereikt binding voorstellen. Bijvoorbeeld: Hoe goed in de bossen in de winter! Hout - een opslagplaats van frisse lucht.

grammaticale middelen

In aanvulling op het gebruik van vervangende woorden in de Russische taal is actief betrokken bij andere manieren. Met behulp van morfologische betekent voorstellen gekoppeld in één tekst.

De eerste grammaticale zin verbindingen in de tekst, die wij noemen - het gebruik van bijwoorden. Met behulp van de eerste "plotseling", "later", "rechts", vervolgt de verhaallijn. Bijvoorbeeld: Mijn vriend en ik ging om te voetballen. Plotseling begon een storm, en we hadden om thuis te blijven.

De volgende tool is de uniformiteit van de tijd en het type van de werkwoorden in de tekst. Voorbeeld: Elke avond, studenten voor te bereiden op hun lessen. Daartoe volgen ze de regels.

Een van de meest voorkomende manieren is om grammaticale vakbonden gebruiken. Het is de kleinste eenheid van tekst in onze taal. Met hen zijn aangesloten, niet alleen het aanbod, maar een deel van het, als het moeilijk is. Vakbonden variëteiten zijn vele, maar ze dienen allemaal een belangrijke functie: maak de tekst één. Bijvoorbeeld: Het is dat ik zou graag naar zomerkamp. Maar mijn moeder zou niet toestaan vanwege de slechte kijkcijfers.

vakbonden

Manieren om woorden te koppelen in de Russische taal zeer veel. We gebruiken ze zonder het te merken. Bijvoorbeeld, de vakbonden als een communicatiemiddel voorstellen in de tekst hebben we elke dag gebruiken. Dit is een van de meest productieve delen van de toespraak service.

Verdeel de vakbonden in twee ondersoorten: ondergeschikte (meer van hen) en coördinatieve. Ten eerste, als een regel worden gebruikt om twee eenvoudige zinnen, waarbij het ene deel is afhankelijk van de andere. De tweede schakel is onafhankelijk structuur.

Laten we proberen om twee eenvoudige suggesties om de vakbonden te helpen sluiten. Onze klasgenoten die betrokken zijn in het voetbal, (omdat) het is goed voor de gezondheid. Dus de twee eenvoudige ingeschakeld on Verbinding.

Een ander voorbeeld: Ik ging voor een wandeling (en) zonovergoten binnenplaats. Nu twee gemeenschappelijke voorstel gecombineerd in één slozhnosochinennoe gebruik unie.

Zo concluderen we dat het een kleine, maar zeer belangrijk onderdeel van de toespraak.

conclusie

Na het bestuderen van dit artikel, zult u in staat om hun eigen communicatiemiddelen voorstellen in de tekst te kiezen. Zonder dat ons spreken slecht wordt, intermitterend, onbegrijpelijk. Bekwame mensen altijd correct verbindt de voorstellen samen, dus wat je verhaal klinkt mooi en interessant. En nog belangrijker - de juiste manier!

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 birmiss.com. Theme powered by WordPress.