Attention Deficit Disorder. Attention Deficit Hyperactivity

Het karakter van elk kind is anders. Men houdt ervan om rustig te zitten in een hoek en te lezen, terwijl anderen ravotten liever met vrienden. Maar alles heeft een limiet, zodat op een gegeven moment mijn moeder te speels kinderen kunnen horen over attention deficit en hyperactiviteit. Moet ik bang voor te zijn?

ADHD - wat is dat?

Kids omhoog te handelen - elke moeder weet het. Maar overmatige activiteit kan hebben op zichzelf en sommige medische redenen. attention deficit syndrom bij kinderen in de basisschoolleeftijd worden genoemd complex van bepaalde symptomen die hen verhinderen met succes assimileren kennis. Deze jongens zijn impulsief, voortdurend afgeleid, en de concentratie op een taak voor hen - een zeer groot probleem.

De moderne wetenschap zegt dat dit is een ziekte die onder een bepaalde reden. In de VS en Canada voor de diagnose en classificatie wordt gebruikt op alle psychiatrische ziekten. Maar niet alleen bang en denkt dat de artsen in dit geval kunt u proberen om het kind over te brengen naar een speciale school. In de regel, want dit is er geen reden. Echter, en heel negeren deze voorwaarde is ook niet de moeite waard - het ontbreken van enige actie kan verder effecten zoals problemen met de normale integratie in de samenleving, een verslechtering van de prestaties, en daarna kan worden getrokken complexen, slechte relaties met ouders en leerkrachten, enz. . Gelukkig zijn er al lang methoden van correctie van deze functie, met inbegrip van medicatie.

geschiedenis syndroom

De eerste beschrijving van een staat die lijkt Attention Deficit Hyperactivity Disorder, werd gevonden in de archieven van de Duitse psychiater Heinrich Hoffmann-Donner, gedateerd 1846 jaar. Het was echter niet gedaan in een wetenschappelijk tijdschrift, maar alleen in het boek van de kinderen gewijd aan de zoon van een wetenschapper.

De eerste officiële vermelding van deze aandoening werd gemaakt in 1902 door een Engels kinderarts George Steele, acht kinderen met gedragsproblemen, waaronder een neiging tot overmatige mobiliteit en destructieve activiteiten. Hij was het die suggereerde dat dit is niet de schuld van slechte opvoeding, en disfunctie van het centrale zenuwstelsel. Vanaf dat moment begon het intensieve studie van ADHD. Wat het is, het is niet duidelijk tot nu toe.

Tegen het midden van de twintigste eeuw, ook mobiel en verspreid kinderen begonnen om een diagnose te kunnen stellen "minimal brain disfunctie", maar in de vroege jaren '80 van deze tamelijk breed begrip werd apart toegewezen "attention deficit disorder". Behandeling ook gevonden, maar over deze afzonderlijk te praten.

species

In 1990 heeft de classificatie voorgesteld dat een onderscheid maakt op het eerste gezicht, twee diametraal tegenovergestelde manifestaties van dezelfde aandoening. Conventioneel, werden zij HD genoemd en ADD. De eerste groep bestond uit kinderen met motorische disinhibition slechte concentratie, impulsief en moeilijk om hun gedrag te controleren. Bij de overige patiënten, integendeel, er hypoactiviteit, lethargie, snelle vermoeidheid en concentratieverlies.

overwicht

Het is moeilijk te zeggen hoe urgent het probleem is, in verband met attention deficit disorder, want er is geen uniforme diagnostische normen. In verschillende landen zijn zeer verschillend cijfers: in de Verenigde Staten - 4-13%, in Duitsland - 9-18%, in Rusland - 15-28%, in het Verenigd Koninkrijk - 1-3%, in China - 1-13%, en ga zo maar door. d. het is niet in aanmerking volwassenen met soortgelijke problemen genomen, zodat de echte statistieken nog indrukwekkender zijn. Ook wordt opgemerkt dat bij meisjes, dit probleem is veel minder vaak voor dan bij jongens. De laatste ADHD gediagnosticeerd 3 keer vaker.

bewijsmateriaal

In de wetenschappelijke literatuur wordt toegewezen tot 100 verschillende vormen van weergave kenmerkend voor ADHD. Maar het belangrijkste blijft dus: verminderde concentratie, hyperactiviteit en een neiging tot destructieve activiteiten. Zoals reeds vermeld, kan een algemene lethargie en hypotonie ook praten over een van de varianten van dit probleem. Ook, in het algemeen, kunnen er geheugenstoornissen, obsessief-compulsieve bewegingen, gebrek aan zelf-hulp vaardigheden en de ontwikkeling van de fijne motoriek, besluiteloosheid, impulsiviteit, scherpe en frequente stemmingswisselingen, prikkelbaarheid en angst. In ieder geval zien dat het gedrag van het kind is heel anders dan wat en hoe je bijna al zijn collega's doen, is het mogelijk en zelfs noodzakelijk om een arts te raadplegen, in ieder geval voor mijn eigen gemoedsrust.

oorzaken van

Indien dat eerder de redenen voor dit gedrag worden verklaard door hiaten in het onderwijs, in de afgelopen jaren begonnen we te praten over het feit dat de aandacht tekort en hyperactiviteit kan voortvloeien uit de kenmerken van het organisme ontwikkeling, te weten - het zenuwstelsel. Het feit dat de hersenen blijft te vormen en na de geboorte. Bovendien zijn de meest actieve periode van zijn werk valt op de tweede tot en met vijfde jaar van het leven. Natuurlijk wordt dit proces voortgezet en hoger, maar voor alle CZS rijping plaatsvindt op verschillende tijdstippen.

Aan de andere kant, het kijken naar de kinderen met ADHD bleek dat ze hebben, met name in het ADD-soorten tijdens een drukke het oplossen van een probleem wordt verminderd doorbloeding van de frontale kwab van de hersenen. En hoe meer het kind probeerde te concentreren op de taak, was des te groter de daling geaccentueerd. Een andere hypothese is verbonden met de overdracht van foetale hypoxie, die reageerde door de jaren heen op deze manier. Er is ook een theorie om deze staat van overtreding van catecholamine metabolisme uit te leggen. Iemand deed en geloofden dat deze eigenschap wordt geërfd, met het argument dat de karakteristieke veranderingen in genstructuur. Echter, ondanks de verschillende uitgangspunten, het exacte antwoord op de vraag "ADHD - het" blijft in termen van pathogenese een mysterie.

diagnostiek

Zoals reeds vermeld, kan een verscheidenheid van de symptomen worden bedoeld met attention deficit disorder. En aangezien er geen tekenen van de ziekte, in aanvulling op gedragsproblemen, nog niet geïdentificeerd, artsen worden gedwongen om te vertrouwen op zeer wankele grond. Unified methodologie van de diagnose niet bestaat in de Verenigde Staten en Canada gebruikten hun vragenlijsten, en in de Oude Wereld - het. In dit deel van de criteria in beide gevallen kan overeenkomen met het gedrag van een perfect gezond, maar bijvoorbeeld, is zeer verspreid kinderen. Kenmerken van voorschoolse leeftijd en het bevestigt de persoonlijkheid kan optreden in totaal verschillende manieren, zodat de diagnose zeer bekwame en ervaren specialist te worden uitgevoerd.

Echter, sommige vragenlijsten in het geval van twijfel is het niet omzeild. Bij de diagnose van ADHD wordt toegepast beeldvorming electroneuromyography en emissiespectrometrie, en vrijwel alle bekende EEG, elektro. Dit alles draagt bij tot een beter begrip van de omstandigheden waarin aandacht tekort waargenomen.

behandeling

Technieken voor het corrigeren van de stand van hyperactiviteit en attention deficit disorder zijn onderverdeeld in medicatie en rust. De eerste voornamelijk gebruikt in het buitenland, waarbij de laatste vele Russische moeders die niet willen om een kind spullen eens te meer drugs zijn meestal veel dichterbij. Ouders in Europa en Amerika, daarentegen, worden meestal gebruikt niet-farmacologische methoden, maar wanneer drugs machteloos.

Meestal de dokter selecteert de complexe voorbereidingen van de groepen van stimulerende middelen, kalmeringsmiddelen, tricyclische antidepressiva en nootropica. In de internationale praktijk, om effectief bij de behandeling van ADHD toonde twee drugs: "Ritalin" en "Amitriptyline" en hun analogen.

Niet-farmacologische behandeling heeft ook succes in zijn correct en consistent gebruik. In de eerste plaats is het noodzakelijk om het beeld van het leven van het kind te herzien in termen van zijn kring van vrienden en activiteiten. Het spel is beter om kalm te kiezen, zonder een sterke emotionele component en partners hen - evenwichtig en ongestoord. Met succes toegepast psychotherapie, waarin de correctie van de houding van het kind in de richting van leeromgeving. Een gunstig effect op ADHD Sessions bevorderen van ontspanning en het verlichten van angst. In bepaalde situaties, niet overbodig wil en gezinstherapie - studies tonen aan dat niet-gediagnosticeerde ADHD bij kinderen verhoogt het risico op depressie bij moeders van ongeveer 5 keer.

Ondanks het feit dat beide benaderingen in hun eigen bestwil, de beste resultaten worden nog bereikt door een combinatie daarvan.

het voorkomen

Zonder te weten om bepaalde redenen die Attention Deficit Disorder bij kinderen veroorzaken, is het moeilijk om te praten over maatregelen om dit te voorkomen. Natuurlijk, is het zinvol voor moeders om zorgvuldig toezicht op hun conditie en na de bevalling - de ontwikkeling van het kind. Veel neurowetenschappers geloven dat de symptomen van ADHD kan worden gezien in ongeveer 3-5 jaar, en soms zelfs in het eerste jaar van het leven. Aangezien de detectie van deze functies de correctie methoden kunnen beginnen op basis van de niet-medicamenteuze behandeling - in ieder geval dat ze niet schadelijk zijn voor elk kind. Men hoeft alleen maar te onthouden dat kinderen met Attention Deficit waargenomen nogal eigenaardige hersenen werk: na 3-5 minuten van de activiteit hij een pauze nodig heeft.

vooruitzicht

Als algemene regel, de adolescentie met Attention Deficit is een of andere manier voorbij. Maar dit betekent niet dat ADHD geen behandeling en loopt vereisen op zichzelf. Het is beladen met verwaarlozing, zo niet neurologische, psychische problemen. Door 14-15 jaar het kind een laag zelfbeeld, lacunes in de kennis, gebrek aan vrienden kunt krijgen. Gezien het feit dat in deze periode, en dus zal hij gaan door een moeilijke tijd voor jezelf, een soort van crisis, noch op de ADHD-symptomen te verlaten zonder aandacht, omdat het sterk verder kunnen compliceren sociale aanpassing. Bovendien, studies tonen aan dat 30-70% van deze of andere klinische verschijnselen van het syndroom waargenomen op oudere leeftijd.

Stoornissen bij volwassenen

Ja, dit gebeurt niet alleen met kinderen. In tegenstelling tot wat vaak wordt gedacht, ADHD - niet meer karakteristiek voor pre-school leeftijd of adolescentie, deze diagnose kan worden toegepast op volwassen. Artsen zijn terughoudend om het toe te geven, af te schrijven desorganisatie, vergeetachtigheid en constante vertraging in het magazijn van het karakter en een gebrek aan wilskracht. Maar, zoals reeds vermeld, in 30-70% van de gevallen bij kinderen met de diagnose ADHD of dat er problemen zullen later optreden.

Kenmerken van de activiteit in gevorderde leeftijd, echter, laten hun afdruk, zodat de aandacht stoornissen kan worden uitgedrukt niet zo als een kind:

• "Hang" in de zaak of conversatie;
• concentratiestoornissen;
• moeilijkheid in zich te concentreren op de taak;
• slecht auditief geheugen, problemen met de weergave van informatie mondeling ontvangen;
• de neiging om de details te negeren, ook belangrijk.

Er is een andere kant aan de medaille. Soms zijn mensen met ADHD kunnen in de zogenaamde staat van overconcentratie vallen. Op hetzelfde moment te focussen op één ding kan een persoon vergeet de tijd en andere zaken. Zoals voor hyperactiviteit, meestal bij volwassenen het wordt uitgedrukt veel minder.