ZelfontwikkelingPsychologie

Psychologie van voorschoolse leeftijd. Junior en senior voorschoolse leeftijd

Vragen van voorschoolse psychologie zijn belangrijk en belangrijk in de ontwikkeling en opvoeding van kinderen. Het feit dat de basis van de juiste perceptie van de wereld in de kindertijd. Ze verder helpen om een individuele kijk op de wereld vorm te geven, het verbeteren van de vorming van zelfbewustzijn. Psychologie van de pre-school leeftijd is voorzien van een aantal met elkaar verbonden componenten, die de mate van succes van de ontwikkeling van een kind te bepalen. Natuurlijk kunnen alle kinderen niet hetzelfde zijn.

De ontwikkeling van elk van hen op verschillende manieren plaatsvinden. Echter, er zijn gemeenschappelijke componenten, die onderzoekt voorschoolse pedagogie. Psychologie van de pre-school kinderen is gebaseerd op de uitgangspunten van het onderwijs en ontwikkeling: het verhogen van een persoon die in staat is om verantwoordelijkheid te nemen. Dit is een grote uitdaging, en het kan niet worden vergeten. De verantwoordelijkheid voor hun eigen acties en de acties niet uit zichzelf komen, moet u een aantal inspanning te leveren om het.

Dit artikel zal de kenmerken van de psychologie van kinderen van voorschoolse leeftijd te onderzoeken. De informatie zal nuttig zijn voor leraren die werken met deze groep kinderen en ouders.

leeftijdsgrenzen

Echt geweldig is de wetenschap van kinderpsychologie. Voorschoolse leeftijd - dit is een interessante fase in het leven van ieder mens. Leeftijdsgrenzen van deze periode zijn groot genoeg: van drie tot zeven jaar. Kenmerken van voorschoolse psychologie wordt grotendeels bepaald door de groep waartoe het kind behoort. Dienovereenkomstig zal de benadering van het onderwijs enigszins anders zijn.

Psychologie van voorschoolse leeftijd omvat concepten zoals geslacht, moeten worden gezien door volwassenen. Deze groep bestaat uit kinderen van drie tot vijf jaar. Psychologie van voorschoolse leeftijd wordt rekening gehouden met zulke belangrijke componenten zoals de vorming van het gevoel van eigenwaarde, het ontwikkelen van creativiteit, zelfbewustzijn. De leeftijd van de periode - vijf tot zeven jaar.

leidende activiteiten

Elke periode van ontwikkeling gekenmerkt door hun eigen beroep, dat op dit punt is voor de persoon die het meest in de vraag en de belangrijkste. Psychologie van voorschoolse leeftijd kinderen is dat ze graag spelen met verschillende objecten. totdat ze voelen zich meer comfortabel om te communiceren alleen met speelgoed: bouwstenen van "thuis", beeldhouwen in klei, met mozaïek, of piramide te verzamelen. Socialiseren met andere kinderen is sporadisch en eindigt vaak geschillen.

In vijf of zes jaar, het kind begint te moeten in interactie met collega's. Als op dit punt is het nog steeds om een of andere reden dat ik niet beginnen met het bijwonen van onderwijsinstelling van kinderen, de ontwikkeling ervan kan zelfs beginnen te achterblijven. Het feit dat een succesvolle socialisatie van de baby, moet je in het team collega's. Het vergelijken van jezelf met anderen geeft een sterke impuls aan de ontwikkeling van cognitieve processen: aandacht, geheugen, het denken, verbeelding, spraak.

Bedrijf is actief in vijf of zes jaar is een role-playing game. Het kind heeft de neiging om te communiceren met hun leeftijdsgenoten. Als u de kinderen in de senior en voorbereidende groepen te kijken, kunnen we zien dat ze zijn onderverdeeld in kleine eilanden. Deze kleinere groepen zijn meestal gecombineerd met dezelfde interesses. Bij het kiezen van een mikrokollektiva een belangrijke rol spelen persoonlijke smaak. En als de psychologie van voorschoolse leeftijd is gebaseerd op de noodzaak om een volwassene goedkeurt, voor de oudere kinderen is erg belangrijk kans om hun individualiteit te tonen. Openbaarmakingsvereisten optreedt in het proces van interactie met collega's.

Psychologie leeftijd kinderen is dat ze in de eerste plaats proberen om collectieve actie te nemen door de groep. Ze moeten een persoonlijke band op te bouwen, nieuwe vrienden maken, in contact blijven met hun collega's.

gezwellen

In elk tijdperk periode voordat de persoon is de moeite waard een specifieke taak op te lossen. Op voorschoolse leeftijd, zijn er verschillende van deze tumoren:

  1. De mogelijkheid om de resultaten van hun werk te zien. Het kind leert om conclusies te trekken uit hun daden en handelingen. Dat geleidelijk constateert dat wordt gevolgd door een specifieke reactie als gevolg van bepaalde stappen. Een kind zo jong als vier jaar oud kan absorberen dat als genieten van de klas in de kleuterschool en interfereren met anderen, kan ontevredenheid opvoeder veroorzaken.
  2. Taalontwikkeling is een krachtige nieuwe groei in de hele voorschoolse jaren. In de eerste plaats leert het kind om het woord, dan recht spreken - om zinnen te bouwen. Voor vijf of zes jaar wordt het van een regelmatige, competent, vol met complexe zinnen.
  3. Communicatie met leeftijdsgenoten. In de voorschoolse jaren van het leven van het kind is het leren om te communiceren met anderen. Hij begint zijn eigen mening over een bepaalde situatie of persoon, er zijn persoonlijke sympathieën te bouwen.

crisisperiode

ontwikkeling van het kind, in de regel, is er geen translationeel bewegingen en sprongen. Volgens de opmerkingen van de ouders en verzorgers, baby gisteren gedroegen zich op een bepaalde manier, en vandaag de dag is geworden om anders te doen. In feite is het al lang gerijpt bereidheid om te veranderen, maar er was geen zekerheid dat de nieuwe eis kan worden genomen. Fase van de crisis in de psychologie heet het keerpunt dat de manier van denken, het vermogen om de omringende werkelijkheid waar te nemen als geheel verandert.

Ouders moeten heel voorzichtig zijn om niet te belangrijke veranderingen in het leven van een zoon of dochter missen. Hoe zich te gedragen met het kind in deze moeilijke periode voor hem, studie psychologie. Pre-leerplichtige leeftijd - is een bijzondere wereld van de kindertijd, wanneer het kind nodig heeft om zich geliefd voelen, beschermd tegen alle problemen. In vijf of zes jaar, en jongens en meisjes leven in hun eigen wereld, die op grote schaal varieert met de wereld volwassene.

De periode crisis is altijd getoond moet worden gericht op ouders met hun kinderen, en helpt om de belangen van het kind te begrijpen. In de drie jaar van de baby is er behoefte om emotioneel te scheiden van moeder en vader: hij begint aan de persoonlijkheid te voelen. Er is een gevoel van negativiteit, het verlangen in alle conflicten met volwassenen, op alle mogelijke manieren om de onafhankelijkheid te tonen. "Ik heb mezelf" - een kenmerk van drie jaar, als gevolg van de noodzaak om hun individualiteit te doen gelden.

De tweede crisis kleuterschool wordt geassocieerd met zelfontplooiing en de school bereidheid. Meestal komt in zes of zeven jaar. Het kind begint te beseffen dat de maatschappij voert om het bepaalde eisen, en het is nu noodzakelijk om de taken die haar verwachtingen toevertrouwd aan te passen. Hij zei verder streeft naar onafhankelijkheid, maar nu is het absoluut noodzakelijk in een sociale groep te worden genomen voor hem. Een van de meest interessante fasen van de jeugd is een voorschoolse leeftijd. Developmental Psychology is gericht op de belangrijke periodes van identiteitsvorming te bestuderen.

genderidentiteit

Drie jaar lang het kind weet dat hij een jongen of een meisje. Bovendien, de baby is geen twijfel in staat om het geslacht van hun klasgenoten te bepalen. Eerste pipsqueak identificeert met de ouder van hetzelfde geslacht probeert hem te imiteren. Boys aandacht besteden aan vaders wil zo sterk en moedig te zijn. Meisjes identificeren zich met zijn moeder, het nabootsen van haar. In vijf of zes jaar kunnen oude dochter goed beginnen te helpen in de keuken, om deel te nemen aan alle dagelijkse activiteiten van de familie.

In de regel, kinderen in de jongere groep om eenvoudig communiceren met de vertegenwoordigers zowel van hetzelfde geslacht en het tegenovergestelde. Maar, het bereiken van ongeveer vijf jaar, het kind begint te communiceren met hetzelfde geslacht. Het meisje is er een behoefte aan een vriend om te spelen met haar poppen, geheimen delen en jongens totdat ze ziet er zonder al te veel belang te hebben. In dit stadium van ontwikkeling, ze zijn want het zijn wezens van een andere planeet.

De meeste kleuters nemen hun geslacht onvoorwaardelijk en zijn erg blij met hen. Bijvoorbeeld, jongens reageren met enige minachting over de meisjes, die ze als zwak, maar tegelijkertijd trots op haar eigen kracht. Psychologie van voorschoolse leeftijd kinderen is dat ze meer gericht op hun innerlijke wereld en de voorkeur aan vriendschappelijke betrekkingen op basis van geslacht op te bouwen.

Thuis voor de baby

Elke kleine man wil vooral geliefd te voelen. Het kind is belangrijk om te begrijpen dat het geheel de familie te nemen voor wat het werkelijk is, en niet voor enige verdienste. Want anders het zal beginnen om zichzelf arm, onwaardig van liefde en betere relaties te overwegen. Als ouders hun eigen kinderen van een bepaald gedragspatroon op te leggen, uiteraard, niet na te denken over hoe schadelijk zijn voor de innerlijke wereld van het kind, gemaakt om zich bedrogen voelen, verward, nutteloos. Thuis kind behoefte is liefde. En de ouders taak is om hem te helpen om te voelen volledig geaccepteerd.

Psychologie van de pre-school leeftijd het bestuderen van de innerlijke wereld en de emotionele behoeften van het kind. Als ze niet in aanmerking worden genomen, de kleine man brengt een staat van frustratie, die niet een positief effect op de algehele ontwikkeling van het individu kan hebben.

vorming van het gevoel van eigenwaarde

Waarom is het belangrijk van jongs af aan een adequate zelfperceptie van de baby te ontwikkelen? Self-assessment bepaalt in grote mate hoe het zal blijven om te verwijzen naar zichzelf. Het zal blijken of het kind zal toestaan dat anderen te behandelen met minachting voor zichzelf of is het toebrengen aan hun keuze respecteren. Vorming van het zelf vindt plaats in de periode van drie tot vijf jaar. Het was op dit moment een kleine man begint te krijgen van de volwassen hun acties te evalueren. Als acties worden gekenmerkt als positief en de baby in het algemeen prees de leraren, zal hij comfortabel in de samenleving voelen. Anders zal zijn constante metgezel een constant gevoel van schuld zijn. Ouders moeten niet al te veel de schuld van hun kind. Probeer om oneerlijke kritiek te vermijden, wees attent.

Psychologie van de voorschoolse leeftijd is dat het kind waarneemt alles is veel ernstiger dan het eigenlijk is. Hij kan niet eens vormen een zelfbeeld van zichzelf zonder een volwassene. Om dit te doen, het ontbreekt aan levenservaring, elementair zelfvertrouwen. Toen we het kind te prijzen, in zijn onderbewustzijn is vertraagd, dat hij als persoon iets waard is, en is waardevol op zich. In het geval van de kritiek (met name ten onrechte) ons kind gewoon gesloten en de wereld niet langer te vertrouwen om hen heen. Met andere woorden, het gevoel van eigenwaarde ontwikkelt zich uit de manier waarop volwassenen betrekking hebben op het kind. Laat ze de jongen die altijd aan zijn kant te leren kennen. Zoon of dochter zou moeten weten dat er geen onoplosbare situaties. Door bijvoorbeeld laten zien dat jullie allemaal zijn voordelen kan halen.

De ontwikkeling van cognitieve processen

Psychologie van voorschoolse leeftijd - een geweldige en nuttige wetenschap. Het is geschikt voor de ondersteuning van de ouders in de tijd op de juiste manier uit de situatie, geven aanleiding om extra steun en vreugde. Soms is een volwassene is al moeilijk genoeg om te gaan met het zeer verontrustend probleem. En dan komt de pedagogie hulp. Psychologie voorschoolse alleen gericht op de problematiek van de ontwikkeling van het kind, met inbegrip van eventuele psychologische complexiteit.

Cognitieve processen noodzakelijkerwijs betrokken bij de vorming van de persoonlijkheid. De ontwikkeling van de aandacht, geheugen, het denken, verbeelding, spraak is onmogelijk zonder een reguliere baan met een kind. Hoe lang duurt het moet betalen? In feite, voor een heel kleuter slechts vijftien tot twintig minuten per dag. De ontwikkeling van cognitieve processen beste komt in de vorm van het spel. Dan zal het kind in staat zijn om zo veel mogelijk te ontspannen en leer meer.

De ontwikkeling van creatieve vaardigheden

Elke persoon op een bepaalde manier getalenteerd. En een klein kind, dat is pas vier jaar oud, is geen uitzondering. Ouders zijn de eerste om het vermogen van de dampen die van jongs af aan talenten te ontwikkelen, in plaats van ze te verbergen te observeren. Helaas is het vaak mogelijk om een dergelijke afbeelding in acht nemen: een echte natuurlijke neigingen gubyatsya staan, zijn kansen gesloten. En alle ouders doen onbewust, alvorens een kind van een heleboel beperkingen. In dat geval is het een wonder dat kinderen opgroeien gebrek aan initiatief, passief en lui?

Een klein kind leert om rond te spelen. Hij weet nog steeds niet hoe alles in het leven is om serieus te nemen. De ontwikkeling van creatieve vermogens moeten beginnen met een bewuste intentie meer heldere kleuren en indrukken in het leven van een kind om te brengen. Het is beter om de baby vier jaar branden in verschillende themagroepen van belang. Tijdens de training, moet u hem te kijken, en om de juiste conclusies te trekken: het blijkt beter, slechter, wat is de ziel, die natuurlijke neigingen zijn.

Met het oog op het vermogen om te doen ontwikkelen, moet je om de geest te bevrijden van allerlei angsten. Ouders zijn soms bang voor mogelijke mislukking nog meer kinderen zelf, en omdat er geen verlangen om vooruit te komen. Wees niet bang om te experimenteren, om het geld te besteden voor een nieuwe ervaring zijn. De overname van nuttige vaardigheden - de primaire taak. Laat uw kind om echt belangrijk en waardevol voelen.

Effectieve Tips voor ouders en leerkrachten

Grown-up mensen dit belangrijke vraag vragen vaak: hoe te ontwikkelen bij het kind een volwaardig lid van de samenleving met een hoge morele waarden? Op welke aandacht te besteden aan? Waar om extra steun te krijgen? Wat te overwegen wanneer het verhogen van een baby?

  1. Leer hem om zichzelf te respecteren. In de huidige maatschappij zo veel mensen die onze eigenwaarde te ondermijnen! Laat kinderen niet van de mogelijkheid om uw eigen zelf waarderen ontnemen. Nooit vernederen - niet alleen, laat staan in het openbaar. Baby moet niet het gevoel kwetsbaar, schaamte voelen voor de samenleving. Anders zal je hem helpen alleen het genereren van een laag zelfbeeld.
  2. Cultiveren individualiteit. Een persoon kan niet blij zijn als ze presteert in het leven van het doel van iemand anders, besluit hij niet aan hun taken. Laat het kind om zijn eigen benchmark, geen belemmering vormen voor de ontwikkeling van individuele adviezen over een bepaald onderwerp. Naarmate de tijd verstrijkt, zal je de resultaten van dergelijk onderwijs te zien: de baby zal meer vertrouwen worden.
  3. De harmonieuze ontwikkeling van de persoonlijkheid. Echt gelukkig mens geïnteresseerd is in alles, niet alleen werken. In zijn arsenaal heeft veel hobby's, de innerlijke wereld is anders ongekende rijkdom. Een dergelijk individu is altijd open voor nieuwe ervaringen, gelukkig om alle benodigde kennis te ontvangen. Hij zal nooit vernederen een andere, niet kwetsen. Harmonieuze persoon wil om te leven in vrede met hun eigen emoties en respect voor de gevoelens van anderen. Het is dit ideaal, en moeten streven naar het verhogen van een kind.

Zo is de kwestie van de vorming van zelfbewustzijn, voor de crisis, de studie van het gedrag die zich bezighouden met de ontwikkelingspsychologie te overwinnen. Voorschoolse leeftijd is een belangrijke stap in de integrale ontwikkeling van het individu. Het was tijdens deze periode van een kleine man neemt de basislessen samenleving, leren om te communiceren met anderen effectief. Ouders en leerkrachten moeten alles in het werk om het kind in al zijn ondernemingen te handhaven, het bevorderen van de vorming van stabiele belang is voor een verscheidenheid aan nuttige arbeid, om creatief te denken, het vermogen om een situatie in een keer te zien van meerdere kanten te ontwikkelen.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 birmiss.com. Theme powered by WordPress.