Prenatale en postnatale ontwikkeling van het kind

De wens om kinderen te krijgen moet betekenisvol van beide ouders zijn. Aanstaande moeder is niet alleen nuttig om te weten over de komende veranderingen in het lichaam, maar ook om zoveel mogelijk informatie over prenatale en postnatale ontwikkeling van de baby te lezen.

voor de geboorte

Prenatale of postnatale ontwikkeling, die een gemiddelde van 280 dagen (40 weken) duurt, meestal verdeeld in drie fasen:

• De eerste fase. Dit is de eerste week van de ontwikkeling vanaf de bevruchting tot de implantatie van het embryo in het slijmvlies van de baarmoeder.
• Embryonale fase. In de komende zeven weken, is de vorming van alle systemen en organen. Basisvoeding voor de baby zijn stoffen geleverd uit het bloed van de moeder. In de derde week legt de bloedvaten, pronephros (pronephros) en het hart. Na nog eens zeven dagen, voltooide de vorming van de lever, maag, longen, pancreas, endocriene klieren, evenals primaire nier primordia voeten en handen. In de vijfde week, het embryo blijft de longen en luchtwegen, gevormd rectum te ontwikkelen, blaas. Na twee weken is er een intensieve groei van het hoofd, kun je de ogen en oren, vingers en teennagels te zien.
• Het foetale leven. Vanaf de negende week van de zwangerschap tot aan de geboorte, de baby verkrijgen van het gewicht en groeien in omvang, blijft de rijping en de ontwikkeling van systemen en organen.

Concerten van klassieke muziek

Tot voor kort was het idee om rekening houden met de leeftijd van het kind vanaf de conceptie leek helemaal gek, maar vandaag wetenschappers zijn ingesteld niet zo sceptisch.

Studies tonen aan dat de baby kan worden onderwezen in de baarmoeder van de moeder. De beste manier om het embryo te stimuleren speelt klassieke muziek.

Vrijwel onmiddellijk na de conceptie begint kruimels hersenen ontwikkelen, en het aantal hersencellen wordt gevormd door het einde van de vijfde maand, die gelijk alle postnatale periode zal zijn. Met de toegenomen prenatale ontwikkeling van cellen via cel-cel kruispunten.

cel stimulatie door de klassieke muziek vergroot de kans op de ontwikkeling van intelligentie. Bovendien, in de postnatale periode deze kinderen zijn gemakkelijker te leren en zelfs beginnen met een paar maanden eerder praten dan leeftijdsgenoten.

na de geboorte

Postnatale periode wordt de tijd vanaf de geboorte tot de dood genoemd. In kindergeneeskunde wordt aanvaard om volgende stappen van postnatale ontwikkeling toe te wijzen:

1. De eerste maand na de geboorte - de neonatale periode.

2. Vanaf de tweede maand tot een jaar - kinderschoenen.

3. Het tweede jaar van het leven - de latere kindertijd.

4. Tussen twee en zes jaar - het jongste kind leeftijd (pre-school).

5. 6-10 jaar (meisjes) en 6-12 jaar (jongens) - schoolperiode.

eerste maand

Tijdens de eerste 28 dagen van het leven van de baby zijn er kardinaal veranderingen. We zullen in detail uitleggen over de functies van de pasgeborene periode:

1. Fysiologische gewichtsverlies. Kinderartsen zeggen normaal gewicht verlies van maximaal 10% in de eerste vijf dagen.
2. Onmiddellijk na de geboorte, baby's hebben een zoekopdracht, zuigen, grijpreflex en motor.
3. Tijdens de eerste maanden van het leven, de spieren in goede vorm en het lichaam neemt automatisch de foetale positie. Hypertonus verdwijnen meestal na twee of drie maanden.
4. Het aantal ontlastingen afhankelijk van de frequentie voedingen. De eerste twee dagen van de darm staat meconium.
5. De meeste van de tijd baby's door te brengen in een droom - ze is geschikt voor maximaal 22 uur per dag.

Scheiding van moeder en baby tijdens de bevalling, natuurlijk, van invloed op de psychologische toestand van de baby in de vroege postnatale periode. Echter, met behoud van constant contact, dit stadium gebeurt zonder ernstige gevolgen.

Als voor het eten, de WHO en kinderartsen over de hele wereld geloven dat moedermelk is de perfecte voeding, met name voor zuigelingen. Het aantal en de frequentie van voedingen zijn beter overgelaten aan het oordeel van de baby.

Van maand tot een jaar

Stel je voor wat een moeilijke taak in de voorkant van het kind in het eerste jaar van het leven. In eerste instantie, de baby leert zijn hoofd te houden, dan kruipen en gaan zitten, opstaan, gaan, grijpen objecten. De vorming van motorische vaardigheden bij kinderen in de postnatale periode van ontwikkeling hen in staat stelt om zoveel mogelijk informatie over de wereld te krijgen.

De eerste pogingen om vast te leggen en houd het object verschijnen zo vroeg 3-4 maanden. Voor dergelijke trainingspak licht en lawaaierig rammelaars. Op deze leeftijd, kinderen beginnen met de relatie van bepaalde bewegingen en opkomende op dezelfde geluiden te begrijpen.

Op ongeveer 6-7 maanden baby's te openen een onafhankelijke manier van bewegen in de ruimte - kruipen. Na enige tijd, proberen ze om op te staan op zijn voeten en de eerste stappen, en de actieve deelname van volwassenen zijn gebaat bij dit complexe proces.

Aan het einde van de kindertijd kind probeert volwassenen na te bootsen in het manipuleren van objecten: brengt de beker aan zijn mond, rollen machine, klopt op de trommel.

twee jaar

Tijdens het eerste jaar van het leven van de baby gebonden aan haar moeder, maar de ontwikkeling in de postnatale periode, voegt vertrouwen. In 12 maanden is de baby is al in staat om te lopen en de strijd om onafhankelijkheid. Ouders zijn verrast om een tijdstip te vinden waarop het kind niet langer hun wil te onderwerpen en wordt een persoon met hun verlangens.

Ontwikkeling van de baby tijdens de late kindertijd gaat gepaard met de vorming van het karakter en is een zeer snel tempo. Little onderzoeker rust alleen in de tijd van de slaap, en al de rest van de tijd dat hij gewoon niet stilzitten.

Tot twee jaar van het kind accumuleert passieve woordenschat en leren om spreektaal dat na een tijdje beginnen hun eigen zeggen te begrijpen.

Het is geen geheim dat de kinderen zich kunnen ontwikkelen op verschillende manieren. Echter, er zijn gevallen waarin het beginsel van "de hele tijd" is het beter niet te gebruiken in de postnatale periode. Zorg ervoor dat u een specialist te raadplegen als de baby na een jaar en een half is nog niet begonnen te lopen of het spelen van eenvoudige spelletjes, na twee jaar zegt geen woord of niet reageren op de lange afwezigheid van de moeder (verzorger van een volwassene).

Van 3 tot 5 jaar

Postnatale ontwikkeling van het kind gaat vaak gepaard met crises, en de eerste komende drie jaar. Om de positie van vervang "we" komt onafhankelijk "I", dat verandert de houding ten opzichte van alles rond de baby. In plaats van de wereld van de objecten voornaamste interesse vertegenwoordigt nu de wereld van de mensen.

De jongere voorschoolse leeftijd is de ontwikkeling van communicatie-activiteiten, sociale perceptie en spraakfuncties, evenals fantasie en creatief denken.

In het zesde jaar van het leven, kunnen we de eigenheid en het karakter van het kind te waarderen. Met de hulp van de verbeelding van een kind is letterlijk schildert uw leven met heldere kleuren. Experts geloven dat de kinderen tekeningen in de voorschoolse leeftijd - is een relatie met de innerlijke wereld van de jonge kunstenaar.

Dichter bij de school periode van het kind wordt goed georiënteerd in tijd en ruimte, in alledaagse dingen en relaties tussen mensen.

Van 6 tot 10 jaar

Op sociale bereidheid voor school zegt een manifestatie van de crisis van 6-7 jaar. Het kind probeert zijn plaats te begrijpen in de complexe sociale relaties, is er een scheiding tussen externe en interne wereld.

In de eerste schooljaren significante veranderingen ondergaan geheugen en waarneming. Leading activiteit wordt het onderwijs, zijn er andere verantwoordelijkheden en routines.

Studenten tonen persoonlijkheid en interesse in de competitie. Ze zijn actief, nieuwsgierig en vol energie. Kinderen is het belangrijk om een goed voorbeeld te zien voor onze ogen: de liefde van de ouders, vriendelijke sfeer, bereidheid om te helpen en wederzijds respect.