Modal momenten in de kleuterschool. Educatieve activiteiten in het regime momenten

Heb ik een kind dagstand nodig? Deze vraag wordt gegeven door bijna elke ouder. En hier de meningen verdeeld:

• iemand denkt dat het noodzakelijk is om zich te concentreren op de biologische klok van het kind;
• die, integendeel, het is van mening dat het noodzakelijk is om een kind vanaf de geboorte op te leggen aan de fundamentele regime punten om hem te laten wennen aan de noodzakelijke dagelijkse routine.

Waarom het kind mode

Het schema van de dag het kind is vaak gebaseerd op het dieet. Kinderen wennen aan dat ze 's morgens opstaan, wassen, ontbijten, of het doen van een wandeling, dan lunch, rust en zo verder tot de rebound. Als deze scheiding niet is, dan is het probleem begint met het eten, omdat het kind kan bijten op elk gewenst moment, yoghurt, muffins, fruit. Als gevolg hiervan, is het niet het gevoel honger, die nodig is voor een volledige maaltijd.

Interessant, is het vaak in een gezin waar geen modale momenten van waargenomen vermogen, hebben de ouders geen zorgen te maken over de naleving van de dagelijkse routine als geheel. Dit leidt tot het feit dat de tijd van ontwaken en inslapen steeds verschillend, naps - vergankelijk verschijnsel.

Het is bewezen dat de kinderen - conservatieven. Ze voelen zich veel comfortabeler als ze weten wat te verwachten in het volgende moment, en gevoelig voor de verandering van de geplande activiteiten.

Het gedrag van de kinderen die niet beschikken over een modus van de dag, gekenmerkt door frequente emotionele uitbarstingen in de vorm van driftbuien bij het minste voorwendsel, kunnen zij het niveau van agressie en conflict te verhogen. Bij nachtrust moeilijk kinderen naar bed. Als hij laat wakker, respectievelijk, in de middag niet rusten. Het zenuwstelsel is overbelast als gevolg van het kind moeilijk aan te passen en rustig slapen.

Om dit te voorkomen, is het beter te houden aan een bepaalde schema, ook al is het niet erg streng.

Een ander sterk argument in het voordeel van het regime

Soms zijn ouders zijn tevreden met zo'n leven, wanneer het kind is vrij om een beslissing te nemen. Er ontstaan echter problemen wanneer het tijd is om naar voorschoolse komt. Regime momenten in de kleuterschool strikt gehandhaafd, en het kind zal zeer moeilijk aan te passen als het niet wordt gebruikt om hen.

Daarom worden de ouders sterk aangemoedigd om het regime van de dag te bekijken in de voorschoolse en pre-regelen uw dag zo dicht mogelijk bij de kleuterschool schema. Dit zal het leven van een kind tijdens de gewenning aan de nieuwe omstandigheden mogelijk te maken.

Het leven in de kleuterschool

Regime momenten in voorschoolse (peuterspeelzaal onderwijsinstelling, of kleuterschool) worden georganiseerd zodat de kinderen hadden altijd tijd voor actieve spelletjes, spelen en ontspannen. Bijna alle openbare kleuterscholen zich te houden aan de algemene regels bij het plannen van de dag.

Voor onafhankelijke game is er een vrije tijd activiteit, en voor hen is een deel van de wandeling.

Zomer educatieve activiteiten in momenten van het regime verandert een beetje, omdat op dat moment gepland veel uitstapjes naar musea, theater, dierentuin en andere activiteiten voor de instelling muren.

Maaltijd tijd in de kleuterschool is overal bijna hetzelfde. In sommige kleuters zijn aangeboden fruit en vruchtensappen als tweede ontbijt.

Tijdens de rustige uren kinderen slapen of liggen rustig in bed. Tijd van de dag rust varieert van 2 tot 3 uur.

Uiteraard zal de modale momenten in de jongere groep enigszins afwijken van de dagelijkse gang van zaken in de senior of het preparaat zijn.

Hoe de dag te beginnen?

In de ochtend, de leraar neemt het kind in de groep. Tegelijkertijd moet aandacht besteden aan de gezondheid en het uiterlijk van de baby. Als een kind aanwezig zijn symptomen van een ziekte, wordt het naar de medische ruimte. Er, de verpleegkundige beslist of het mogelijk is het verblijf van het kind in de kinderopvang of medische zorg die hij nodig heeft.

In de ochtend regime hoogtepunten zijn gymnastiek, wassen. Deze activiteiten zijn nodig, niet alleen van de onderwijsinstelling oogpunt. Helaas zijn niet alle ouders de tijd hebben om deze procedures thuis uit te voeren. Bij het uitvoeren van de laatste tutor voert educatief werk, zorgt ervoor dat de mouwen omhoog werden opgerold en zijn handen om schuim boven de gootsteen om spatten te voorkomen. Het geeft een gevoel van de orde van de kinderen en een verlangen om schoon te houden.

Na deze, de voorbereiding voor het ontbijt. De groepen hebben kinderen-plicht. Ze hebben bepaalde verantwoordelijkheden die gemakkelijk de kinderen uit te voeren zijn. Tijdens het ontbijt, de leraar trok de aandacht van de kinderen om de naam van servies en glaswerk items, die op hun beurt, ontwikkelt woordenschat en vooruitzichten van kinderen houden.

Hoe is de reis?

Educatieve activiteiten in het regime momenten DOW altijd nauwkeurig omschreven in het plan. Wanneer een wandeling heffingen kinderen duidelijk bepaalde installatie door te gaan.

Ten eerste, een groep in orde, en dan herinneren aan de regels van het gedrag in de kleedkamer.

Educatieve problemen worden opgelost in het proces van dressing kinderen. Educator spreekt de naam van de kleding, het detail, het doel ervan. Zo Woordenschat over "kleding".

Op de wandeling opvoeder organiseert een scala aan activiteiten voor kinderen. Pre-ze moeten vertrouwd zijn met de beschikbare voorraden en speelgoed zijn. Het is ook noodzakelijk om de regels te bespreken voor de behandeling daarvan.

Regime punten omvatten het feit dat een wandeling kinderen de tijd moet worden gegeven voor een gezamenlijke gratis activiteiten, maar de leraar moet ervoor zorgen dat het proces van interactie tussen kinderen niet opgewonden.

Noodzakelijkerwijs mobiele play worden uitgevoerd. Periodiek worden de jongens die betrokken zijn bij het reinigen van de site.

Een half uur voor het einde van de wandeling opvoeder moet worden georganiseerd meer ontspannen activiteiten, zoals kijken naar alle gebeurtenissen rond en praten over de veranderingen in de natuur.

Alvorens terug te keren tot de groep van kinderen aan de regels van het gedrag weg te geven in de kleedkamer.

Op het moment van de overgang naar de leraar taak om respect voor de kinderen kleding prenten, waaruit blijkt hoe ze hun spullen in kluisjes.

Voorbereiding van de stille uren en stijging

Diner loopt ongeveer hetzelfde als ontbijt. Ook hier zijn toegewezen plicht, zij haalbaar zijn taak.

Regime momenten geobserveerd en na een maaltijd, wanneer het begint de voorbereiding op bed. Om dit te doen moet de opvoeder strikt aan de discipline van de groep, zodat de kinderen niet uitgespeeld en niet rasshumelis, creëert de stemming voor ontspanning. De omgeving moet stil zijn, zodat de kinderen kunnen genieten.

In de loop van de voorbereidingen voor de nacht voor de leraar een taak te blijven vaccineren van kinderen respect voor de dingen, om de positieve gevoelens met betrekking tot de rustdag aan te moedigen.

Til kinderen niet mag worden afgeleid door uitwendige dingen, en net te kleden en dan wachten op de anderen. Op dit moment kunt u uw kind een rustige spel te bieden, bijvoorbeeld om een eenvoudige puzzel te verzamelen.

Educatieve activiteiten met kinderen

Het regime momenten in de tuin zorg ervoor dat de ontwikkeling van activiteiten in wiskunde, taalontwikkeling, tekenen, boetseren, lichamelijke opvoeding, muziek, het beveiligen van huis en andere vaardigheden op te nemen.

Meestal doe klassen niet meer dan een uur duren, omdat de kinderen op deze leeftijd nog niet in staat om de aandacht vast te houden voor een lange tijd, dat is waarom ze een constante verandering van activiteit nodig hebben.

Uiteraard is de duur van de tewerkstelling in de kwekerij verschilt van die in de voorbereidende groep.

Samenvattend

Het analyseren van regime momenten in de kleuterschool, zult u merken dat een aantal van de items blijven ongewijzigd voor alle leeftijdsgroepen. Deze omvatten:

1. Morning ontvangst kinderen.
2. Maaltijd.
3. Educatieve activiteiten.
4. Leuke activiteiten.
5. Lopen.

Echter, voorschoolse leiders proberen een dagelijkse routine te ontwikkelen op een zodanige wijze dat rekening wordt gehouden met de leeftijd kenmerken van kinderen in elke groep.