Marketing Research in de onderwijsmarkt

Objectieve en bewezen feiten, die ongetwijfeld elke ervaren marketeer op het gebied van onderwijs, is het bestaan van een markt impact op de scholen.

In dit verband kan worden gewezen op de aanwezigheid van bijna alle openbare en particuliere instellingen voor hoger onderwijs in de traditionele lente en de herfst tentoonstellingen gehouden onder de titel "Onderwijs en carrière". Universiteiten besteden uitgebreide reclamecampagnes, grotere volumes van naslagwerken en de circulatie van promotionele magazines zoals "Waar te gaan om te leren." Dynamische en snel ontwikkelende instellingen van Internet marketing.

Opgemerkt dient te worden dat de markt voor diensten voor onderzoek op het gebied van onderwijs kan worden uitgevoerd en zal alleen worden geclaimd in het stadium van de realisatie van de leiding van de instelling van de situatie waarin ze niet in staat om de consument meer dan we hebben te bieden. Dit geldt voor de kwaliteit en kwantiteit, en de waarde van het onderwijs. Het is hier dat er behoefte is aan de behoeften van de markt te beoordelen en de meest aangepast aan de omstandigheden van hun diensten.

Marktonderzoek heeft zich altijd gericht op de beoordeling van de markt. Als de school hun oriëntatie niet zal veranderen, afhankelijk van deze behoeften, zou het gedrag marktonderzoek onmogelijk zijn.

Op dit moment ben ik heel moeilijk om het aantal eenheden in de universiteiten dat marktonderzoek te bepalen. Als gevolg daarvan, de uitwisseling van ervaringen van de bestaande marketing afdelingen zullen soortgelijke structuren in de toekomst worden gemaakt en in andere universiteiten. Soms kan worden opgemerkt in de individuele hoofden van de universiteiten wantrouwen van de praktijk ervaringen uit te wisselen op het gebied van marktonderzoek. Soms zijn ze zich afvraagt waarom je nodig hebt om iemand hoe effectief te verkopen hun diensten op de markt te leren? Echter, niet altijd iemand om les te geven, is het mogelijk en door studie.

Beeld van marketing informatie en het uitvoeren van marktonderzoek op de educatieve markt voor is momenteel deprimerend. Jaarlijks publiceerde een tiental artikelen over dergelijke zaken, maar ze zijn overwegend theoretisch karakter. Het is verrassend soms de inhoud van websites van de onderwijsinstellingen. Op sommige van hen kun je veel waardevolle informatie voor marketeers, met inbegrip van de kosten van educatieve diensten te vinden; anderen wijzen op een opzettelijke poging om de informatie vertrouwelijk. Een gebrek aan informatie heeft invloed op de uitvoering van marktonderzoek.