Klassen in de kleuterschool in de senior groep: Programma

Altijd was het acute en er is een dergelijke vraag, als de voorbereiding van de kleuters naar school. Veel opvoeders en ouders liever gewoon "trainen" kinderen kader van het programma, die bestemd zijn voor onderzoek in klasse 1. Het lijkt erop dat, om een kind te leren lezen, rekenen en schrijven, kunt u veel van zijn leven op school te vergemakkelijken. Maar het is niet zo. Deze uitvoeringsvorm volledig ineffectief.

Schade door "proppen" kleuters voor school programma

Ja, de eerste keer dat de baby is zeer gemakkelijk te leren, want wat zijn collega's, hij al weet. Daarom zal het geleidelijk verliest interesse in studies. En na de ontvangst op voorraad de voorschoolse jaren van kennis zal opdrogen, zal het gewoon houden met klasgenoten.

Deze omgekeerde effect wordt verklaard door het feit dat in de lagere school hoeft niet gekocht op voorhand de kennis en vaardigheden gevormd in leeractiviteiten. Meteen rijst de vraag of er voldoende voor te bereiden op de school vorig jaar kleuterschool.

Om gewoon "naar coach" van het kind, dit keer kan voldoende zijn, maar om goed voor te bereiden voor de opleiding verplicht om lessen beginnen bij de kleuterschool in de oudere groep. En de opvoeding van de kinderen dient plaats te vinden in de vorm van games, in plaats van naar school lessen parodiëren.

Wat is het doel van de lessen met peuters en kleuters?

Rechtvaardige oplossing voor de kwestie van de kwaliteit van de opleiding van de kleuters voor leren in één klasse nam de kleuterklassen senior groep is nu hetzelfde ondergaan als voorbereiding op de kinderen tijd om de nodige vaardigheden, doorzettingsvermogen te ontwikkelen, het vermogen om logisch na te denken.

De taak van de leraar op hetzelfde moment wordt de transmissie naar kinderen is niet alleen de nodige kennis, maar ook vaardigheden en capaciteiten. Dit maakt het mogelijk om de nieuwsgierigheid van een kind, de mogelijkheid om samen te werken, onafhankelijkheid, evenals het verrijken van de geestelijke en fysieke cultuur te genereren.

Alle docenten van voorschoolse instellingen moeten per se te bereiden samenvattingen van de lessen in de kleuterschool. DOW, die begint te werken aan MDGF systeem, de basisvereiste voor de opleiding bloot aanwezigheid van één van deze verschillende spelelementen. Door deze vorm van kinderen veel beter begrepen de nodige kennis en vaardigheden.

Wat zijn de kenmerken en de structuur van de werkgelegenheid in de oudere groep?

Klassen in de kleuterschool hebben een grote plaats. Training wordt uitgevoerd bij de senior kleuters gedragen voor het grootste deel in de vorm van de werkgroepen. Inbegrepen zijn klassen van cognitieve cyclus: voorbereiding op de ontwikkeling van lezen en schrijven, wiskunde, inleiding tot de buitenwereld, de ontwikkeling van de musical-ritmische vaardigheden, artistieke en productieve activiteiten.

De kenmerken van deze is hoe alle klassen uit te voeren in de vorm van games, en worden opgenomen in de structuur van de verschillende spelelementen. Dit vergemakkelijkt niet alleen het krijgen van het kind de nodige kennis, maar ook hun versterking. Door het spel is gemakkelijk te leren en toe te passen in de praktijk, omdat een dergelijke activiteit is de basis voor kinderen van deze leeftijd.

De structuur van de klassen in de kleuter in de oudere groep bepaalt de programma-inhoud. Het bestaat gewoonlijk uit meerdere delen (één tot vijf). Het bedrag hangt af van de leeftijd en de aard van het zetten van hun taken.

Elk deel van de klasse zijn structuureenheid en omvat verschillende methoden en technieken, alsook didactische hulpmiddelen, gericht op het realiseren van een bepaalde taak.

Wat wiskundige kennis nodig senior kleuters?

Het programma van de senior groep van kleuterschool biedt een belangrijke uitbreiding en veralgemening van de meest elementaire wiskundige concepten, evenals de rekening. kinderen
deze leeftijd moet leren tot 10 te tellen en om verschillende objecten waarnemen, niet alleen visueel, maar ook om aan te raken of geluid.

Op de leeftijd van 5 jaar kunnen beginnen met het concept dat elk onderwerp is opgedeeld in meerdere identieke of verschillende stukjes vorm te geven, en je kunt ze vergelijken. Bovendien, kinderen ervoor zorgen dat de stellen die hetzelfde aantal van de samenstellende elementen die corresponderen met het natuurlijke getal bevatten (y einden kettingwielen 5, 5 appelen, 5 konijnen, etc.).

Welke kennis verworven kleuters op wiskundige klas?

Les wiskunde in de hogere groep kleuters correct leren onderscheid maken tussen de geometrische vormen, welke gelijk van vorm zijn, bijvoorbeeld vierkante en rechthoekige en objecten te analyseren en beschrijven de vorm, de grootte van de drie parameters bepalen: lengte, breedte en hoogte.

Wordt vastgesteld op hogere kleuters en het vermogen om woorden te bepalen hoe items ten zijn ten opzichte van elkaar uit (rechts, links, voorkant), vrije oriëntatie in de ruimte (staand naast de teller, voor een tafel, stoel), verandert de bewegingsrichting (rechts, links) en herinner me de dagen van de week, evenals hun volgorde.

Organisatie van het werk van de kleuters in de klas cognitieve cyclus

Het werk begint met een herhaling van wat doorgegeven in de middengroep, bleek het niveau van wiskundige concepten. Om dit te doen, gegeven aan ongeveer 5 sessies waarin vaste alles wat de kinderen geleerd voordat - het indienen van het formulier, bedrag en de wijze, was de score binnen 10.

Duur van de werkgelegenheid in de oudere groep blijft nagenoeg ongewijzigd, maar verhoogde het bedrag van de overgedragen kennis en het tempo van het werk. Echter, de activiteit van kinderen faciliteert dat het in de vorm van een spel wordt gehouden dan zeer aantrekkelijk voor het kind.

Early Childhood Education programma bepaalt dat de senior groep van preschool les begint altijd met herhaling die het mogelijk maakt om in de nieuwe kennis eerder geleerd. Het wordt gehouden in de vorm van gaming oefeningen, wat stimuleert belang van het kind. Met deze zelfde start en versterking oefeningen.

Game oefeningen in de structuur van de werkgelegenheid. Wat is hun betekenis?

U kunt de kinderen bieden wij deze oefening als "Zoek de fout Dunno." Het zal niet alleen zorgen voor de juiste sfeer, maar ook zal de expressie van intelligentie en humor te stimuleren, zal toelaten om zich te concentreren en te intensiveren denken.

Deze oefeningen goed te stimuleren de geest en het ontwikkelen van logisch denken. Het wordt ook veel gebruikt als gecombineerde oefeningen die te pakken op hetzelfde moment 2 of 3 doelpunten. En het werk op dit moment is om te gaan over het materiaal dat is opgenomen in de verschillende onderdelen van het programma.

De voordelen van kinderen activiteit ritme

Naast training ter voorbereiding van lezen en schrijven, lezen en wiskundige concepten overweegt oorspronkelijke programma voor de ontwikkeling van kleuterscholen muzikaal-ritmische vaardigheden van kinderen houden. Om dit te doen in haar vele DOW waaronder ritme werkgelegenheid.

De ervaring leert dat dergelijke klasse in een kleuterschool in de oudere groep niet alleen vreugde aan een kind, en amuseerde hem, maar hebben ook veel andere positieve factoren. Onder hen zijn de volgende:

• Ze inboezemen een liefde voor dans en muziek en brengt muzikale smaak.
• Verlegen kinderen kunnen worden bevrijd dankzij hen, en actief bezig zijn in een goede fysieke ontlading.
• Alle kinderen beginnen om zoiets te delen als een stijl van de muziek, het ritme en tempo.
• Een aanzienlijke verbetering van zowel de fysieke vorm van het kind, en motorische coördinatie.
• Bij kinderen is er een kans om te leren hoe te reageren op elke situatie op de juiste wijze, controle over hun gemoedstoestand en emoties goed te uiten.

Dit alles heeft geleid tot het feit dat het ritme van de klassen in pre-school onderwijs zijn veel aandacht.

Omdat moeders en vaders willen altijd weten wat hun kind houdt zich bezig met de tuin en wat het leert, in het bijzonder als het programma kantoren zijn klassen die niet zijn opgenomen in het verplichte voorschoolse programma open les over ritme kleuterschool in de oudere groep vaak de neiging om te worden gelijktijdig met de vervoerde ouder-leraar conferenties.

Dit wordt gedaan om te kunnen hun ouders vaardigheden door hun kinderen ontvangen, evenals de stijl van de lessen te laten zien.

Aanwijzingen voor de leraar om lessen uit te voeren

Met het oog op de groepslessen waren de senior kleuters productief en interessant voor de kinderen, moet de docent een aantal regels in acht nemen.

• Klassen in de kleuterschool in de oudere groep overwegen presentatie van een nieuwe, vrij complex materiaal in de vorm van games. Het is een goed ontwikkeld visueel geheugen en visueel denken. Ook aanwezig in deze competitieve element stimuleren kinderen om een betere assimilatie van kennis.
• Het moet genoeg tijd om een herhaling te voorkomen zijn. Maar je hoeft het niet te doen tijdens de les kun je een paar herhalen lessen besteden aan het begin van de maand.
• Om de aandacht van kinderen niet te verliezen, is het noodzakelijk om de verandering in hun activiteiten te controleren. Verschillende soorten oefeningen, spelletjes, liedjes, raadsels en dansen moet worden afgewisseld met elkaar.

En vergeet niet dat volwassenen te maken hebben met de kinderen net als een vriend. In geen geval niet kan worden gebruikt in de klas mandative toon, en nog meer om het kind te schelden.