Geïntegreerd onderwijs - wat is dit? Vorm, technologie en leeromgeving

Geïntegreerd onderwijs - wat is dit? Ieder kind heeft het recht op steun van hun ouders en de samenleving om te groeien, te leren en te ontwikkelen op een vroege leeftijd. En hebben bereikt schoolgaande kinderen naar school moeten en normaal ervaren door zowel docenten en collega's. Wanneer kinderen, ongeacht hun verschillen bij elkaar worden opgeleid, allemaal profiteren - is de hoeksteen van inclusief onderwijs.

Geïntegreerd onderwijs - wat is dit?

De essentie van deze leer is dat leerlingen op verschillende niveaus van de geestelijke en lichamelijke vermogens van naast elkaar te leren in dezelfde klasse. Ze zijn blij om het gebied te bezoeken, en naschoolse activiteiten, samen deelnemen aan student de overheid, naar dezelfde sportevenementen, spelletjes spelen.

Geïntegreerd onderwijs - een proces waarin diversiteit wordt gewaardeerd en unieke bijdrage van elke leerling in de klas. Dit inclusive milieu elk kind zich veilig voelt en heeft een gevoel van verbondenheid met een groep. Studenten en hun ouders zijn betrokken bij het bepalen van de educatieve doelen en besluitvorming, en schoolpersoneel hebben een voldoende hoog niveau van kwalificatie, ondersteuning, flexibiliteit en de middelen om te onderwijzen, te bevorderen en te voldoen aan de behoeften van alle studenten.

Waarom is dit zo belangrijk?

Geïntegreerd onderwijs levert een kwaliteit van het onderwijs van de kinderen en draagt bij aan het veranderen van discriminerende opvattingen. De school brengt het kind naar de wereld buiten hun families, helpt bij de ontwikkeling van sociale relaties en interacties. Respect en begrip verhogen als leerlingen met verschillende vaardigheden en ervaring spelen, socialiseren en samen te leren.

onderwijs geïntegreerd kinderbad sluit niet uit of gedeelde de teamleden, is het niet bijdragen aan discriminatie van oudsher gemarginaliseerde groepen. Immers, de individuele speciaal onderwijs geen garantie voor het succes van de kinderen die speciale aandacht nodig hebben. Scholen die ondersteuning te bieden en passende voorwaarden voor geïntegreerd onderwijs te creëren, tonen veel betere resultaten.

De belangrijkste elementen van de geïntegreerde opleiding

• Het aangaan assistenten, leraren of professionals die leraren zullen helpen bij het voldoen aan de behoeften en de behoeften van studenten, het werken met de hele groep.
• Aangepast curriculum voor kinderen met speciale onderwijsbehoeften.
• Betrokkenheid van de ouders. De meeste scholen streven naar een zekere mate van participatie van de kant van de ouders, maar vaak is beperkt tot bijeenkomsten eenmaal per kwartaal.

voor iedereen

Geïntegreerd onderwijs - is de adoptie van kinderen in de samenleving, ongeacht hun fysieke, intellectuele, sociale en taalontwikkeling. De groep omvat vaak kinderen uit kansengroepen, en vertegenwoordigers van alle rassen en culturen. In de klas naast elkaar bestaan hoogbegaafde leerlingen en kinderen met een handicap.

Integratie, natuurlijk, zal niet meteen gebeuren, vereist een zorgvuldige planning, een positieve houding ten opzichte van het, een bepaald gedragspatroon, het gebruik van de nodige gespecialiseerde ondersteuning, in een woord, je alles moet ervoor zorgen dat de kinderen het gevoel een deel van de school, nam hij actief in het onderwijs, en vervolgens werd de volledige leden van de samenleving.

De primaire verantwoordelijkheid van de faciliteiten van de school is om de uiteenlopende en specifieke behoeften van alle studenten te dekken, om barrières te identificeren en te minimaliseren het leren en communicatie, een tolerante en respectvolle sfeer waarin iedereen wordt gezien als een waardevol persoon te maken. Zo moeten alle kinderen worden gegeven ondersteuning, moeten ze in de toekomst succesvol te zijn en bevinden zich in de moderne wereld en de maatschappij.

Voordelen van de geïntegreerde opleiding

• De ontwikkeling van de individuele mogelijkheden van elk kind.
• Betrokkenheid van de ouders in de culturele, educatieve en opleidingsactiviteiten van de school.
• Vorming van een school cultuur van respect en verbondenheid. Geïntegreerde training biedt de mogelijkheid om te leren en om individuele verschillen te accepteren, waardoor het risico van intimidatie te elimineren en pesten in het team.
• Ontwikkeling van vriendschappelijke betrekkingen met een breed scala van andere kinderen, het begrijpen van hun individuele behoeften en mogelijkheden.

Het nieuwe besturingssysteem

Geïntegreerd onderwijs is niet verplicht. De eerste is te vertrouwen op de mening van de ouders en de wens van het kind. Grofweg de integratie - is een vereniging van individuele componenten in een.

Met betrekking tot het onderwijs, kunnen we niet noemen dit een puur mechanisch proces van vereniging van gezonde kinderen en kinderen met een eventuele handicap. Dit is een complex geheel van interacties tussen kinderen, leerkrachten, specialisten op compensatie. Dit is niet iets lokale, als dat nodig is holistische benadering van de organisatie van de schoolactiviteiten in alle richtingen.

innovatieve technologieën

Modernisering van het onderwijssysteem impliceert actief gebruik van innovatieve ideeën en oplossingen. Geïntegreerde technologie van de training gericht op de ontwikkeling van cognitieve en creatieve vaardigheden. In de praktijk bereikt een holistische en diep inzicht in de realiteit van de wereld. Onderwijs moet een harmonieuze combinatie van regels en creativiteit, wetenschap en kunst. Innovative Technologies (verklarende en geïllustreerde, studentgerichte en ontwikkelingsstoornissen onderwijs) spelen hierbij een belangrijke rol.

Er zijn de volgende vormen van geïntegreerd onderwijs:

• Gecombineerde vorm, waarin een kind met speciale behoeften is in staat om te leren in de klas, samen met een volledig gezonde kinderen, met de vereiste regelmatige steun en hulp van deskundigen (leraar-defectologist, logopedist, psycholoog).
• Gedeeltelijke integratie, waarbij studenten met een handicap niet in staat zijn te vergelijken met hun collega's om het curriculum te beheersen. Deze kinderen door te brengen in de algemene klassen slechts een deel van de tijd, al de rest van de tijd - in speciale klassen of individuele lessen.
• Het tijdstip waarop de kinderen van speciale klassen en reguliere lessen, studenten te ontmoeten ten minste tweemaal per maand voor wandelingen samen, feesten, wedstrijden en andere activiteiten van een educatief karakter.
• Volledig, waarbij één of twee kinderen met ontwikkelingsstoornissen getraind in de conventionele groep. Een dergelijke vorm meer geschikt voor kinderen van voorschoolse en vroegschoolse leeftijd. In principe is het de kinderen die het niveau van de mentale en fysieke, spraak ontwikkeling overeen met de leeftijd norm, en psychologisch voorbereid voor de gezamenlijke training met gezonde leeftijdsgenoten. Remedial hulp die ze krijgen op de plaats van studie of betrokken zijn bij de ouders onder begeleiding van professionals.

Geïntegreerde opleiding en onderwijs is een veel voorkomende praktijk in andere landen. We hebben dezelfde inclusieve klassen en scholen zijn nog maar net begonnen te ontstaan.