Epistemologie als een kennistheorie

Epistemologie als kennistheorie verwijst filosofische disciplines. Het is betrokken bij het onderzoek, de theorie van de kennis en kritiek. Epistemology onderzoekt de kennis vanuit het perspectief van de onderzoeker te maken met het object onder studie.

Epistemologie als theorie van kennis omvat het onderwerp, begiftigd met wil en bewustzijn, en de aard van het object, in tegenstelling tot het, onafhankelijk van de wil en bewustzijn van de patiënt, in combinatie daarmee een cognitieve houding.

Epistemology onderzoekt thema's zoals:

interpretatie van het object en het onderwerp van kennis,

structuur van het leerproces

het probleem van de waarheid, het definiëren van de criteria,

responsieve methoden en vormen van cognitie en anderen.

Epistemologie bestudeert de problemen van de essentie van de kennis, het definiëren van de mogelijkheden ervan en ook met betrekking tot de relatie tussen kennis en werkelijkheid. Epistemologie identificeert de voorwaarden waaronder de kennis is authentiek en waar. De theorie van de kennis is de basis van de kennistheorie. De taken van deze wetenschap zijn ingesloten in de analyse van de universele bases die het mogelijk maken om het resultaat van kennis als kennis, die de ware uitdrukt, de werkelijke stand van zaken beschouwen.
Epistemologie ontwikkeld als een gebied van filosofische kennis nog voor de vorming van de moderne wetenschap. Theoretische interpretatie en cognitieve gnoseology begint vanaf het moment dat de theoretische interpretatie van de verkregen structuur uit de positie van hun ware, werkelijkheid, d.w.z. status kan worden toegeschreven aan de aanwezigheid van bepaalde abstracte objecten. Epistemologie is gebaseerd op empirisch bewijs dat de theorie ondersteunt in termen van hun haalbaarheid, definiëren en analyseren van hen op een betrouwbare en problematische kennis.
Het proces van cognitie is een van de basisbehoeften van de mens.

Als onderdeel van de filosofie, epistemologie ontstaan in de oudheid. De toestand van zijn geboorte was de overgang, het uiterlijk van de cognitie. Het zag er niet beschouwen als een natuurlijk proces, dat is opgenomen in de natuur van de mens, en gaat over tot de wens om cognitieve activiteit te controleren. Wijs bepaalde stadia in de ontwikkeling van de kennistheorie, als gevolg van het verspreiden van de kennis van de onderzochte factoren.
1. Ten eerste, de kennis om zowel de activiteiten van de geest te analyseren. Bestudeerde de techniek van het denken en de logica is de fundamentele epistemologische discipline.
2. Op dit punt wordt de werkwijze wordt een belangrijke epistemologische discipline. Epistemologie studies en hands-on zintuiglijke ervaring, de communicatie van gevoelens en intelligentie, technologie en experimentele pilot study.
3. In dit stadium, gezien de diversiteit van de bases en manieren van weten, gebaseerd epistemologische nieuwe school: de theorie van de impliciete kennis, hermeneutiek, fenomenologie, semiotiek, sciëntisme.
Kennis komt voor in twee vormen, beschouwd als partijen cognitieve activiteiten: de rationele en sensueel.
Zintuiglijke waarneming wegens informatie verkrijgen via de zintuigen en het zenuwstelsel. Kennis in werkelijkheid worden opgeslagen en verwerkt in de vorm van visuele beelden.
Rationele kennis is gebaseerd op het abstracte, logisch denken. Inzicht in werkelijkheid bereikt door middel van algemene symbolisch teken.
Cognitieve menselijke activiteit is grotendeels gebaseerd op het vermogen om rationele kennis. Terwijl de sensuele menselijke kennis relatief vergelijkbaar met de kennis van de hogere dieren. Activiteiten zoals het unie, de onderscheiding, een vergelijking van gegevens, hetzelfde voor de rationele en zintuiglijke waarneming.
De belangrijkste vormen van zintuiglijke waarneming is waarneming, gevoel en representatie.
De belangrijkste vormen van rationele kennis is het oordeel, concept, gevolgtrekking.