Wat is anders dan de school gymnasium en lyceum? Welke is beter?

Een groot aantal onderwijsinstellingen zijn letterlijk het besturen van de ouders tot stilstand. Vind het antwoord op de vraag waar het kind te sturen, ernstig. Daarom is het noodzakelijk om te begrijpen wat het voorstelt elk van de instellingen en hoe het verschilt van een gewone school sportzalen en lycea.

school

Deze onderwijsinstelling. In elk van de vakken daarin onderwezen evenzeer met enkele uitzonderingen. Bijvoorbeeld, als de school heeft lessen met diepgaande studie van elk onderwerp.

Het programma voldoet aan de vereisten vast te leggen, de belasting - de voor een bepaalde leeftijd normen. Vrije tijd en studie wordt toegewezen, zodat het kind zijn voldoende hoeveelheid voor de uitvoering van school was, en bij de afdelingen / groepen en buitenschoolse activiteiten.

de middelbare school

Het beschouwd als een elite-instelling. In het midden of de middelbare school, ging de zogenaamde Voorbereiding van pre dat is natuurlijk, kost meer tijd. Programma en de belasting zijn specifiek voor elke instelling.
Ook op de middelbare school vaak is de scheiding van de belangen van het kind. Dit maakt het makkelijker om te beslissen over hun toekomstige beroep. Instelling biedt een veelzijdige en veelzijdige onderwijs.

lyceum

Vaak verwijst naar een bepaalde universiteit. Gewoonlijk bereidt het kind in te schrijven aan deze instelling. Daarnaast is de training onder leiding van docenten van een bepaalde universiteit. opleidingsniveau is veel hoger. In dit geval ligt de nadruk op kernvakken. Soms is deze instelling in staat stelt ontvangst direct naar het tweede jaar.

De school heeft de mogelijkheid om hun status aan het gymnasium of lyceum te verhogen, maar het is moeilijk.

Cons gymnasium en lyceum

Op de vraag, wat afwijkt van de school gymnasium en lyceum is te beantwoorden, moet men eerst identificeren van de positieve en negatieve aspecten van deze instellingen. Laten we beginnen met de nadelen. In sommige van de instellingen (sportzalen precies in het gezicht - optioneel) Zodra de klas examen. Bij slechte resultaten kind kunnen worden geconfronteerd met uitsluiting van de onderwijsinstelling, en het is een zekere spanning.

Ook als gevolg van de uitoefening van de goede prestaties van de docenten en het management proberen om onkruid uit studenten die niet kunnen omgaan met de toegenomen belasting. Werkwijzen hiervoor zijn gebruikt de meest verschillende en soms een negatieve invloed op de eigenwaarde van een tiener.

Controversieel punt is de materiële steun van de instelling, die veel hoger is dan die van een normale school. Dit aspect valt vooral op de schouders van de ouders.

Voors gymnasium en lyceum

De docenten van deze instellingen moet de hoogste categorie te hebben. Tegelijkertijd onderwijzend personeel moeten worden uitgerust met een volledig. In tegenstelling tot de school, dan elke leraar is slechts één onderwerp.

Omdat de verschillende fasen worden geëlimineerd diverse leerlingen - vlak blijft hoog genoeg is. Dit zorgt ervoor dat kinderen om te streven naar meer succes.
In zulke plaatsen proberen om verschillende conflictsituaties en mogelijke gevechten te sluiten. Daarom is de kinderen kijken meer dan in scholen en schoolverzuim en slechtere prestaties onmiddellijk de ouders te informeren.

Een verscheidenheid aan keuzemogelijkheden in deze scholen - een belangrijke factor. Ook uitgevoerd training voor ten minste twee vreemde talen hier, en in een meer diepgaande manier. De reguliere scholen vaak alleen studeerde, op zijn minst - twee, maar niet zo goed.

Wat is anders dan de school gymnasium en lyceum? formatie

Sinds voorlichting op scholen is de staat en beheerd door een set van regels en door de bevoegde autoriteiten goedgekeurde wetten, het niveau in deze scholen zijn gelijk. Studieboeken en aanvullende literatuur zijn hetzelfde voor iedereen. Er is dus een standaardbelasting (les 45 minuten) en de regels bepaalt de hoeveelheid lading uren voor een bepaalde leeftijd. Leeftijd van het kind in het besluitvormingsproces genormaliseerd school - 7 jaar.

Alles is een beetje vermindert opleidingsniveau datafaciliteiten. De belangrijkste taak van de ouders van het kind wordt geïnteresseerd in het leren. Sterker nog, zijn gemeenschappelijke normen saai voor kinderen.

Natuurlijk hangt veel af van de leraar. Als ze in staat zijn om te interesseren dan een kind, en het proces van assimilatie van het materiaal is veel gemakkelijker. Hiermee is het erg moeilijk om niet te misrekenen.

Maar sportzalen en lycea zal de lading en het type van het onderwijs aan te passen voor zichzelf. Onderwijzend personeel geïnteresseerd in de voortreffelijkheid van elk kind. Daarom bedacht, gekozen voor een verscheidenheid aan programma's en technieken. Het helpt om het materiaal beter te absorberen. Echter, het niveau van de belasting van de orde boven de school. Het is erg vermoeiend kinderen, met name studenten van de onderbouw. Minder vrije tijd. Daarom, als een kind hobby's, clubs, dan kunnen ze niet genoeg tijd hebben, en in feite niet is geannuleerd, en nog veel meer huiswerk.

Wat is anders dan de school gymnasium en lyceum?

Wat is het verschil tussen de instellingen? Nu zullen we begrijpen. Het onderwijzend personeel van krachtiger en opgeslagen in lycea en sportzalen. Onderwijs in hen wezen op de versterkte programma is een multi-en meer diepgaande, in tegenstelling tot de school.

De school leert slechts één vreemde taal. Bovendien is de keuze van het management. Overwegende dat de sportzalen en lycea voorkeur voor het Engels als een primaire en een of twee meer als optie. In sporthallen en lycea voeren keuzevakken en wetenschappelijke werken.

Welke is beter?

We begrijpen het verschil tussen een school uit het gymnasium en lyceum. Welke is beter? Elke ouder, natuurlijk, wil hun kind een kwaliteit van het onderwijs. Er moet echter rekening houden met de mogelijkheden, mogelijkheden en wensen. Zelfs als het kind nog klein is, is het mogelijk om te bepalen waar hij comfortabel en vol vertrouwen zou voelen. U hoeft niet om hun gevoel van eigenwaarde en ambitie te verhogen met de hulp van de baby, die gewoon nog niet klaar voor zware lasten kan zijn. Daarom is bij het kiezen van een onderwijsinstelling moeten kijken naar hun kind. , Het is waarschijnlijk dat in een reguliere school, waar de eerste klas kinderen leren het alfabet en kosten, zou het saai zijn als de capaciteit voor een goede opname van het materiaal en de liefde van een ander soort training manifesteerde zich op jonge leeftijd (het kind begon vroeg om te lezen, rekenen en schrijven). Dan is er een kans dat de baby interesse in het leren verliezen.

Hoewel het soms gebeurt dat kind naar school vooral zichzelf niet gemanifesteerd. Maar de inschrijving in de eerste graad, ik opeens vond dat het is ongelooflijk geïnteresseerd in één of meerdere items. Dan moet je proberen te doen, bijvoorbeeld, op de middelbare school na de 4e klas. Soms is het wenselijk dat de instelling voor een diepgaande studie van de geliefde object te kiezen.

Ook bij het kiezen van instellingen moeten rekening houden met de standpunten van de ouders van de kinderen die het al studeren voor bepaalde tijd. Dan makkelijker om waar de beste docenten, houding ten opzichte van kinderen en nog veel meer te begrijpen.

conclusie

Nu je weet het verschil tussen een gewone middelbare school en de gymzaal van het Lyceum. We hebben de kenmerken van elke instelling onderzocht. We hopen dat deze informatie nuttig voor u is geweest.