"Vastleggen van de 10 woorden" - een techniek AR Luria

Testen is om de snelheid en de omvang identificeren audioverbal opslaan van 10 woorden. Wijze waarop het aantal reproductie te bepalen na een bepaald tijdsinterval. Het resultaat van het onderzoek is om informatie te verkrijgen over de vraag of een kind is een lange tijd om uit te werken en doelgericht audioverbal materiaal.

Wat is de procedure

Bij dit onderzoek werd een eenvoudig één-woord of twee stappen, de frequentie, maar zijn totaal verschillend in de zin van 10 woorden. De techniek omvat het gebruik van het enkelvoud en de nominatief. Typisch, kan de hoeveelheid herhalingen bereiken vijf, maar het gebeurt dat je nodig hebt om de woorden om perfecte memoriseren herhalen. Voor de duidelijkheid, de resultaten na het onderzoek gebouw curve.

Dit omvat de studie van de kenmerken:

• volume audioverbal geheugenopslag;
• vooral mnestical activiteiten;
• snelheid onthouden woorden Inbegrepen;
• afspeelvolume in de tijd;
• kenmerken van de auditieve perceptie.

Het uitvoeren van de test

AR Luria voorgesteld een werkwijze ter bepaling van de vermoeidheid, de intensiteit van de aandacht, de mate van memoriseren. Het is handig omdat het niet het gebruik van speciale apparatuur te betrekken. De enige voorwaarde om een echt duidelijk resultaat te krijgen is het in acht nemen van de stilte. Het feit dat een geluid (vooral als het gesprek) afleidt en vermindert het vermogen om woorden te onthouden.

De studie kan op met kinderen worden uitgevoerd vanaf 7 jaar. Gezonde proefpersonen meestal 9-10 onthouden woorden. De techniek gaat ervan uit dat de vertraagde resultaat (geheugencontrole na een bepaalde periode) 80% van de eerder ontvangen verbale ketting moet vertonen. Bij het werken met kinderen jonger dan 7 jaar met behulp van een kleinere hoeveelheid van de initiële informatie - 5-8 woorden.

Voorbeelden van de keten voor de studie:

1. Cat. Rog. Table. Mushroom. Honing. Beam. Water. Circle. Bridge. Rook.
2. Brood. Gewicht. Brother. Hod. Uien. Hedgehog. Snor. Pain. Venster. Tea.
3. Keith. Paraplu. Rom. Running. Lach. Dog. Rose. Stump. Qom. Ruff.

Het begin van de studie

Voor het testen van de experimentator registreert in een enkele snaar 10 woorden. De techniek bestaat uit het gebruik van eenvoudige namen die geen expliciete associatie tussen veroorzaken. Meestal elke test maakt gebruik van een reeks van verbale één. Maar als de test in een groep kinderen wordt uitgevoerd, moet u een aantal van dergelijke ketens bereiden onderwerpen kunnen gaan doen elkaar tips. Het is heel belangrijk in dit experiment om de woorden duidelijk uitspreken en zich strikt houden aan de instructies.

Eerst moeten we het kind te vertellen zo'n zin: "Ik zal 10 woorden lezen. Ze moeten goed luisteren. Wanneer de meting is voltooid, moet u de woorden die je nog te noemen. Zeggen dat ze kunnen worden in willekeurige volgorde. Duidelijk?". Langzaam en het uitspreken van mooie woorden de experimentator leest. Wanneer het kind ze herhaald door AR de protocolprocedures voorgestelde Luria, moet je kruizen te zetten.

Dit wordt gevolgd door een ander deel van het werk. Ik moet zeggen, "ik dezelfde woorden te lezen als bij de eerste keer. En je moet degene die je al tot (a) en de rest hebben verwezen herhalen, dat als miste (a). " Dan is de experimentator als voor de eerste keer, kruist het woord zegt dat het kind is vernoemd.

Dan moet je een paar herhalingen van dezelfde procedure te doen. Verklaringen zijn niet meer nodig, omdat de experimentator is voldoende om het volgende te zeggen: "Meer tijd".

extra verfijning

In gevallen waarin de onderwerpen extra woorden worden genoemd, moet de verificateur noem ze naast de bestaande kruisen. Als er herhalingen, dan elke keer dat een nieuwe behoefte om een ander merk te zetten.

Het gebeurt zo dat tijdens het onderzoek een kind proberen om iets te vertellen, of commentaar te geven op. In dergelijke gevallen is het noodzakelijk om uit te leggen aan hem dat het niet nodig om nu te doen. In feite afleidende gesprekken techniek "10 woorden" (Luria) verbiedt.

Na 5 wegvallen van eenmalige experimentator aan- grijpt in andere tests. Maar na 50-60 minuten terug naar de memory lane en vroeg om het opnieuw te vertellen. Maar prochityvaniya al gebruikt 10 woorden te onthouden techniek houdt niet meer. Dat deze herhalingen nu opgemerkt cirkels, om mogelijke fouten te vermijden.

Het vullen van een tafel en de constructie van het opslaan kromme

Notulen van de studie is als volgt:

In de toekomst wordt gebruikt om de curve te construeren van onthouden. Om dit te doen, horizontaal gelegd herhaling nummers, en verticaal - het aantal woorden een verkeerde naam. De helling kan verschillend zijn. Kinderen vanaf 7 jaar en ouder die zijn gezond, de eerste 3 herhalingen worden gepresenteerd in de vorm van een van de volgende opties:

1. 5, 7, 9.
2. 6, 8, 9.
3. 5, 7, 10.

Dat is de derde herhaling van het kind in staat is om de woorden 9-10 te noemen. En in verdere prochityvanii aantal woorden opgeroepen nummer dat gelijk is aan 9-10 wordt.

Ziekten van kinderen, waarvan de curve toont

Geestelijk gehandicapte kinderen de neiging om een klein aantal woorden te bellen. Het komt voor dat een kind uitspreekt overbodig woord. En dan komen te zitten op deze fout, herhalen haar. Zulke momenten bij het testen aan te tonen kinderen met organische hersenziekte. Daarnaast is in een staat van ontremming test genoemd onnodig veel woorden.

Het kan ook curve grafiek geven sterke vermoeidheid en lage waakzaamheid. Dat wil zeggen, de herhaling van het kind noemt 8-9 woorden, en dan - nog minder van hen. Dit duidt op een afleiding en vergeetachtigheid in het leven, veroorzaakt een voorbijgaande asthenie. De curve kan steile helling en kijk op een zigzag wijze, hetgeen aangeeft dat de instabiliteit en schommelingen in de aandacht.

Als techniek suggereert onthouden 10 woorden in zeldzame gevallen is dat patiënten beginnen hetzelfde onderdeelnummer zeggen. De stabilisatie van deze soort wijst op een gebrek aan interesse in het verbeteren van de uitkomst van emotionele lethargie. Laaggelegen direct bewijs van dementie en onverschilligheid met verlamde syndromen.

Het aantal woorden overgedragen de test een uur na de laatste herhaling, spreekt hij van gedachten, letterlijk. Daarom is het gebruik van verschillende, maar dezelfde soort problemen verbale keten, kunt u deze studie naar de effectiviteit van de behandeling te zien, om het verloop van de ziekte te evalueren herhalen.