Leeftijd is voorzien van kinderen in het basisonderwijs: het onderwijzen van de lagere school

Gisteren vrolijke peuter gebouwd zandtaartjes in de zandbak en de machine rolde aan een touwtje, en nu op zijn bureau al op notebooks, zodat boeken en een enorme rugzak achter opknoping.

Doshkolonok veranderd in een jonge school. Wat zijn de leeftijd kenmerken van de kinderen in de basisschoolleeftijd, hoe je een leerling met opvoeden mentale retardatie (mentale retardatie) , en wat je moet speciale aandacht besteden aan het kind bij het onderwijzen van de slechthorenden - dit alles zal worden besproken in dit artikel. We zullen proberen om een thema zo gedetailleerd mogelijk te ontwikkelen, zodat je niet langer problemen.

Age eigenaardigheden van de kinderen in de basisschoolleeftijd

De kinderen in de basisschoolleeftijd - kinderen van 6 tot 11 jaar, de zogenaamde lagere school, vanaf het eerste tot het vierde leerjaar. Veel ouders vragen: "Op welke leeftijd moet een kind worden gegeven aan de school?" Op deze eenduidig antwoord bestaat niet. Een naar beneden en in 6 jaar met gemakkelijk serveren een 40 minuten durende les, alle begrijpen en te onthouden, en nog eens, en 8 jaar oud kunnen niet doen, en in het midden van de eerste les zal alle aandacht te verliezen. Daarom, voordat u een beslissing over het begin van een kind van een nieuwe, volwassen, school het leven te maken, moet de medische en psycho-pedagogische commissie (MFWD) te ontvangen. Elke kleuterschool deze commissie gaat bij het loslaten van de baby vanaf de voorbereidende groep. Maar als ouders hebben de geringste twijfel over de juistheid van het bijwonen van de school kind 6-7 jaar oud, is het noodzakelijk om te verwijzen naar een klinisch psychiater en neuroloog. Als deze deskundigen niet aanwezig zijn in de kliniek, die om de baby wordt bevestigd, moet je naar het psychiatrisch ziekenhuis van de stad.

De juiste leeftijd voor de eerste klasse

Op deze leeftijd per jaar voor de ontwikkeling en de "rijping" van de hersenen van het kind - een zeer lange tijd. Vandaag de dag, zou ook energiek kiddies niet de drempel van de school over te steken voor 7 jaar, en een aantal, in het bijzonder actief is, is het het beste om te vertrekken in de tuin en 8. Laat het kind zal in harmonie in de klas voelen, en niet buiten de school om te huilen te trekken, dus wees er iets niet begrijpen wat is er aan de leraar uit te leggen. Opschieten met de komst van de eerste klasse, kunt u permanent ontmoedigen van het kind verlangen om te leren. Neem het niet van haar baby, als gevolg van de kennis van de wereld een spannende en onderhoudende, open de deur om hem in de tijd, niet overhaast, en voor te bereiden het kind en jezelf om niet te werken, zoals in het kinderliedje, "Papa beslist Vasya verhuurt."

Dus, de leeftijd kenmerken van kinderen in de basisschoolleeftijd bedoeld met een grote ontwikkeling van de reserve. Dit betekent dat bij het begin van een nieuw leven in een jonge geleerde beginnen om al zijn bewuste processen weer op te bouwen, het kind krijgt de kwaliteiten die inherent zijn aan een volwassene, want als student onder andere een nieuwe activiteit voor hem. Het kind bevestigd interpersoonlijke relaties, en alle cognitieve processen geworden stabiel en productief.

Heeft u extra training nodig hebben voor school

Voor de overgrote meerderheid van de kinderen een bezoek aan de "de school kleuter" highly recommended. Maar de positieve effecten zullen alleen die activiteiten die zal worden gehouden op de school waar het kind leert in de toekomst. En die leraar, die zijn klas leraar zou worden. Leraar pre-kennis te maken met kinderen, bereidt de toekomstige studenten aan de opleiding, die in de hele lagere school zal hebben, in een woord, bereidt kinderen "onder hem." De kinderen, op zijn beurt, vertrouwd te raken met de nieuwe mens (zijn toekomst klassenleraar), locatie en regels.

Laten we naar de eerste klasse na de "de school kleuterschool," het kind voelt zich al overtuigd. Hij weet waar zijn kantoor, hoe je naar het toilet, waar zijn de kast en een eethoek te krijgen. Deze extra vertrouwen is erg belangrijk voor een jonge student. Meestal worden de klassen twee keer per week in de avonduren. Huiswerk wordt niet gegeven, en deze klassen zijn gratis.

Hoe ouders kleuters kunnen helpen

Met het oog op de bestaande reserves te gebruiken bij het kind, de ouders moeten alles in het werk om snel aan te passen en direct de student leeftijd kenmerken van de kinderen in het basisonderwijs in het voordeel van de student te maken. Met zijn nieuwsgierigheid en dorst om nieuwe dingen te leren voor een goede.

Volwassenen moeten alle games in de Student doshkolonka richting vertalen: mindfulness leren doorzettingsvermogen en zelfbeheersing te ontwikkelen. Laten zullen er meer tafelspelen, maar ze ontwikkelen al deze kwaliteiten.

voor een jonge student mode

Strikte modus is een basisschool student is een must. Neem het tekenpapier, verf, stiften, en samen met het kind trekt een muur krant. Noem het "My Day" en zal minutieus beschrijven alle weekdag student - van het optillen van rebound. Vergeet niet om en tijd om te spelen en te rusten te schrijven.

Hang persoonlijk gemaakt papier op een prominente plaats in de buurt van het bureau van het kind. Niet ver van het moet uren waarin de student hun bedrijf te controleren.

Er zijn enkele kenmerken van de kinderen in de basisschoolleeftijd, die niet gemakkelijk en eenvoudig om te voldoen aan de in de muur krant voorgeschreven regime geeft "Mijn dag."

Het kind kan grillig tijdens het tillen zijn. Dan gewoon 10 minuten eerder te tillen. Laat hem gaan liggen in bed, trok. U kunt gaan liggen met hem en praten over de dag te beginnen. Hardnekkige kind kan huishoudelijk werk te doen: de ouders moeten kalmeren, maar ernstige toon met uw kind over chotkom therapietrouw te praten, moet elke bedreiging of chantage of omkoping niet aanwezig. Volwassenen moeten erop kunnen vertrouwen en praten met studenten is altijd op een positieve golf.

Onderwijs eerste klassers, of wie is de belangrijkste op school

Ouders moeten begrijpen dat ze het hoofdgebouw en in de school - een leraar.

Vooral kinderen in het basisonderwijs ligt in het feit dat de volwassen mening is erg belangrijk voor hen. En als de leraar zegt een ding, maar thuis ouders - integendeel, het is een zeer negatief effect op zijn leer. Hij begint niet om wie er gelijk heeft en wie om naar te luisteren begrijpen.

Als ouders het niet eens met de eisen van de leraar, dan in ieder geval is het onmogelijk om dit in de aanwezigheid van een kind te bespreken. Praat met de leiding van de school, een compromis met de klastitularis te vinden, maar liever gewoon vertrouwen op de ervaren docent, met veel positieve feedback. Voordat u het kind te geven naar school, praten met de ouders van de leerlingen eerder onderzocht in het kader van deze meester.

Features eerste klassers

Age eigenaardigheden van de kinderen in de basisschoolleeftijd worden hieronder kort vermeld zal helpen om de ouders te oriënteren:

- Uw kind is het belangrijk om de senior te bekijken, zodat de leraar eisen en de ouders moeten hetzelfde zijn.

- graders, als een spons absorbeert alles wat er gebeurt om hem heen, dus wees voorzichtig in zijn uitspraken. We liepen door het IQ van de verkoper van de winkel? Morgen dezelfde woorden die hij zal reageren op zijn klasgenoten.

- Het kind is gestart met een nieuwe, volwassen, school leven, waar alles verandert razendsnel, dus voortdurend in gesprek met studenten, want als je begint vorm te krijgen elk probleem, dan is het makkelijker om op te lossen in de eerste plaats.

- Laat uw kind kiezen hun eigen extra-curriculaire activiteiten, niet rijden in een kunstacademie voetballer, zal het geen positieve resultaten te brengen.

- toont bij voorbeeld die samen leren leuk, boeken lezen, kijken wetenschappelijke en educatieve programma's, musea en tentoonstellingen.

Denk aan de kenmerken van kinderen in de basisschoolleeftijd. De tabel zal helpen om de dag aan te tonen een beetje schooljongen.

bezetting	nachtrust	dutjes	lessen op school	implementatie van e / o	wandelen
tijd	09:00	01:00	04:00	30 minuten	01:00

Vooral kinderen met een verstandelijke handicap

Vooral de lagere school kinderen met de CRA geconcludeerd dat functies zoals geheugen, waarneming, denken, spreken, verbeelding, aandacht, etc., geheel of gedeeltelijk vernietigd. Het kind kan niet scherpstellen op het onderwerp te bestuderen, of het trainen van hem gewoon oninteressant, hoewel interessant, het is voor hem alleen maar omdat hij niet kan, en hij niet zien het punt in het schrijven parallel sticks, want het maakt niet uit hoeveel hij probeerde om ze te schrijven, ze zijn allemaal nog steeds niet hetzelfde als in het monster.

Laten we eens kijken wat volwassenen voor de student die kan doen mentale retardatie. Vooral kinderen in het basisonderwijs, zoals hieronder aangegeven, zal helpen de ouders de aandacht van het kind te trekken:

- De schooljongen moeilijk om zich te concentreren op wat hij zei was, dus, uit te leggen iets, mam kan deel uitmaken van een heldere rode lippenstift en zeg articuleren toespraak. Zodra het kind wordt afgeleid, laten we zeggen, kijk naar mijn mond. Omdat het zeer in het oog springende op het gezicht zal zijn, dan is de student is gemakkelijker te zien en te horen.

- Op hetzelfde principe werk en heldere nagels als er iets wordt weergegeven. Klopte op de pagina toont de tekst gebied, zal de volwassen aandacht te trekken (dit kan ook worden toegeschreven, en een heldere pointer).

- Noodzaak om luid te praten, langzaam en duidelijk.

- Schakel de nadruk moet een volwassene: Vertel ons de woorden, en dan tekenen op een stuk papier, dan handelen uit een scène, en vervolgens opnieuw uit te leggen helemaal opnieuw. Soms is het nodig om 3-4 ronde van uitleg te maken.

- Als het kind ten tijde van de verklaring zijn been schudt (.. knaagt potlood, scheuren papier in strips, etc.), niet stoppen, alleen dat het helpt om zich te concentreren op het feit dat het verklaart veel dat is hun eigenaardigheid.

Kinderen met een verstandelijke handicap is geen visuele handicap, bewegingsapparaat, gehoor. Meestal zijn er geen ernstige spraakmoeilijkheden en intelligentie. Leeftijd functies basisschoolkinderen met CRA in verminderde prestaties en een gebrek aan motivatie, iets om een volwassene te werken en gesloten.

Kenmerken van kinderen met een auditieve beperking

Slechthorende functies inhouden secundaire afwijkingen, voornamelijk vertraagde spraakontwikkeling, waardoor de hoeveelheid informatie die verkregen reduceert. Ook zijn er veranderingen van de coördinatie en de moeilijkheid van de oriëntatie in de ruimte. Vooral de lagere school kinderen met gehoorproblemen worden weerspiegeld in de fysieke kwaliteiten van het kind. Pathologische gehoorverlies af aan het vestibulair systeem, zodat in de opleiding van de kinderen is erg belangrijk lichaamsbeweging en andere lichamelijke activiteit.

Leeftijd functies basisschool kinderen 7-9 jaar oud met slechthorendheid zijn dan een langzame en ongelijke ontwikkeling objectieve activiteit. Deze kinderen vaak niet omgaan met de taken waarin het nodig is om extra onderwerp te gebruiken, ze rechtstreeks uit te voeren, zonder de hulp van gereedschap. Help je kind om de essentie te begrijpen, tonen door voorbeeld.

Slechthorende kinderen zijn moeilijke taken die analyse en synthese vereisen. Ze vinden het moeilijk om hun eigen emoties te herkennen, en nog moeilijker om ze om ze te beschrijven. Dit impliceert problemen zoals angst, isolatie en agressie.

Na slechthorende emotionele stabiliteit van het kind geleerd, kun je hem helpen in interpersoonlijke relaties en sociale aanpassing.

Podlas. Pedagogiek Primary School

Zoals voor de basisschool docenten en ouders de eerste klassers zullen geïnteresseerd zijn in het werk van Ivan Pavlovich Podlasova waarin hij praat over het onderwijs, vorming en opvoeding van kinderen.

Age eigenaardigheden van de kinderen in de basisschoolleeftijd Podlas ziet socialisatie en aanpassing aan de nieuwe kinderen, volwassen, school leven. Dit vraagt om een relatie van leraren en ouders, hun bereidheid om de beleving van de kinderen te delen, vormen een hele persoon, die in staat is zelfkennis en zelfverbetering.

Ontwikkeling van het kind hangt af van zowel de interne (eigenschappen van het organisme), en aan de buitenkant (menselijke omgeving) omstandigheden. Het creëren van een gunstige externe omgeving, kan helpen om de interne instabiliteit te overwinnen. Het is ook noodzakelijk om rekening te houden met de leeftijd kenmerken van kinderen in de basisschoolleeftijd.

Tabel beschrijft in het kort de theorie Elementary School pedagogische Podlasova:

pedagogie	Onderwijs wetenschap, onderwijs en opleiding
pedagogie Subject	Ontwikkeling en de vorming van de gehele persoonlijkheid student
pedagogische functie	Vorming van de taken en doelstellingen van het onderwijs
pedagogische taken	Generalisatie en systematisering van de kennis over onderwijs en opleiding
basisbegrippen	Onderwijs - overdracht van ervaring aan de jongere generatie, de vorming van morele waarden Onderwijs - de interactie tussen studenten en docenten die gericht zijn op de ontwikkeling van leerlingen Onderwijs - een systeem van denkwijzen, kennis en vaardigheden, die het bezit van de student in het leerproces nam Ontwikkeling - veranderingen van de kwalitatieve en kwantitatieve processen van de student Formation - het proces van de evolutie van het kind onder toezicht van een leraar
huidige pedagogie	Humanistische en autoritaire
onderzoeksmethoden	Empirische en theoretische

Vermeldenswaard is het belangrijkste ding - houd van uw kinderen, beloon hen voor elke overwinning, helpen om de moeilijkheden te overwinnen, en vervolgens om te zetten in een schattige baby-opgeleide, goed opgeleide en gelukkig volwassene.