Interessante opmerkingen over de wandeling in de voorbereidende werkgroep in het voorjaar

Observaties op een wandeling in de voorbereidende groep van de veer - is een onderwerp dat is een lange tijd in het verplicht kleuterscholen. Thema-uitstapjes naar de aard van de kinderen op de wereld om te verkennen - dat is wat er zo interessant en nuttig voor kinderen. Op elke leeftijd, niet per se rechtstreeks aan de school. Deze aanpak helpt bij het ontwikkelen en wekken nieuwsgierigheid bij kinderen. Daarnaast is de aard van de lente ondergaat grote veranderingen die plaatsvinden met het begin van warm weer. De wereld is letterlijk bloeit. Dit alles helpt bij de ontwikkeling van de kinderen. Bovendien kan de lentegebeurtenissen een kind vangen. Geen dwang of overtuiging - de kinderen zelf zullen worden getrokken om de productie van nieuwe kennis van Moeder Natuur. Gegevens zullen via voorbeelden, waarvan bekend is gunstig voor de ontwikkeling te verwerven. Dus wat kan het toezicht worden gedaan op een wandeling in de voorbereidende groep van de lente? En wat het plan moet een samenvatting van lessen over dit onderwerp worden uitgevoerd?

Doelen en Doelstellingen

Natuurlijk moet elke klasse hun eigen doelen te hebben. En ziende op de wandeling in het voorjaar, ook nastreeft bepaalde doelstellingen. Dus, bijvoorbeeld, te verwaarlozen dergelijke bezetting is niet nodig. Immers, voor kinderen, zelfs in de voorbereidende groepen is het belangrijk dat de informatie krijgt om het interessant voor hen, de spelvorm. Een sprekend voorbeeld dat de aard van de lente in al zijn glorie laat zien - dat is iets dat zo noodzakelijk is voor succesvol leren.

Tijdens de wandeling de kinderen niet alleen plezier te hebben. Ze leren ook om de wereld te verkennen, om te analyseren wat er gebeurt, een logische keten van gevolgen op te bouwen (lente is gekomen - de knoppen aan de bomen verschenen). Dit alles is zeer belangrijk voor de ontwikkeling van kinderen. Hoe meer dat een wandeling in de frisse lucht is ook goed voor de gezondheid.

Kinderen leren ook om te bespreken wat er gebeurt om hen heen. Niet alleen te analyseren, maar ook om hun mening te uiten. Dit is erg belangrijk. Walk-observatie in de kleuterschool laat een levendige indruk dat na de kinderen in staat zijn om uit te drukken en te onthouden veel beter dan sommige figuratief, abstract uitleg opvoeders zal zijn.

weer

Dus, wat voor soort observatie voor een wandeling in de voorbereidende groep van de veer kan worden gedaan met kinderen van verschillende leeftijden? Eerlijk gezegd, ze zijn altijd hetzelfde. Het belangrijkste ding - gewoon om kinderen te motiveren om hun aandacht te richten op bepaalde momenten die zich voordoen met de buitenwereld.

Bijvoorbeeld, de eerste en meest voor de hand liggende - is het weer verandert. De wereld om ons heen, natuurlijk, begint letterlijk te bloeien. En het weer warmer wordt, zacht, aangenaam. De zon was al verwarmt, de temperatuur buiten is niet zo laag. Als u georganiseerd met de kinderen wat de winter loopt, is het tijd om het weer te vergelijken in de winter en het voorjaar. Laat de kinderen zien wat er gebeurt, en zullen de veranderingen die ze konden maken te beschrijven.

vogelstand

De volgende functie die zal moeten uitleggen, niet alleen om te laten zien - deze vogel aankomst. Het meest waarschijnlijk, in het voorjaar of in de winter heb je al de vluchten, die vogels met het begin van koud weer besproken. Kijken uit voor een wandeling (de jongere groep is of het ander - doet er niet toe) was te benadrukken dat de vogels in de koele lager. Iemand doet vliegen, terwijl anderen blijven.

En in het voorjaar, niet alleen weer lijdt enige verandering. Zelfs de vogels vliegen. Hoogstwaarschijnlijk heeft de vlucht niet te zien krijgen. Maar nieuwe vogels in de bomen - gemakkelijk. Laat de kinderen die met het begin van warme poriën van de wereld tot leven komt. Vogels terug naar huis uit warmere klimaten. En nu zullen ze hier wonen totdat het nieuwe koude weer. Als we de ooievaars te zien, vertel ons over hen kinderen. Deze vogels vormen enigszins de veer. En in het algemeen proberen om te praten over de trekvogels die zich voordoen om u te lopen.

water

Naast de tuin is er een vijver? Dan is de oudere groep (observatie voor een wandeling op deze leeftijd moet zeer informatief zijn, maar tegelijkertijd spannende) richt zich op het water verandert. Winter vijvers waren bedekt met ijs. En nu, wanneer de lente kwam, de wereld wakker letterlijk. Het weer wordt steeds warmer, de vogels terug uit warmere landen, en het water ontdooit.

Er zijn overstromingen en streams. In sommige gevallen is het noodzakelijk om uit te leggen aan kinderen die een veel sneeuw en ijs soms aanleiding tot wateroverlast te geven. Maar het gebeurt niet zo vaak. En het voorjaar smelten van het ijs is niet zo gevaarlijk als het klinkt. Meestal is het veilig, zelfs gunstig voor de natuur en het milieu.

planten

Natuurlijk, een walk-kijken (de tweede jongste groep of senior - is niet zo belangrijk) is verplicht in het voorjaar op het fundamentele karakter van de veranderingen te benadrukken. We moeten niet vergeten dat planten zijn de grootste verschillen illustreren de seizoenen van elkaar.

Laat de kinderen kijken in vergelijking met de herfst en de winter verandert de wereld om ons heen en de vegetatie in het voorjaar. Het gras is groen, ergens bloemen beginnen te bloeien, de bomen lijken de nieren. Dit alles is zeer belangrijk voor kinderen. En als de studie van de wereld, en voor de algemene ontwikkeling.

bloemen

Over bloemrijke voorjaar ook niet vergeten. Waarschijnlijk zal moeten gewoon zeggen dat in deze periode, wanneer de aard en de wereld wakker worden uit hun winterslaap, de bloemen beginnen te bloeien. Als het mogelijk is, om de tulpen te laten zien, en vergeet niet te vertellen over de eerste boodschappers van de lente.

Over wat? Over sneeuwklokjes! Heel vaak, kijken voor een wandeling (voorbereidingsgroep zijn al in staat om deze informatie volledig te verteren) impliceert dat al en het verhaal van de eerste bloemen die na de winter met de eerste warme stralen van de zon schijnen. Om ze te vinden, in de regel, is het niet zo moeilijk. Laat de kinderen kijken naar de bloemen, ze herinneren. Immers, de lente is synoniem met bloemen en groen, met iets warm en aangenaam. Rondom letterlijk bloeit in de voorkant. Uitleggen aan de kinderen.

Dieren en insecten

Verder de moeite waard te kijken naar dieren in het wild. Nou, als het toezicht op voor een wandeling in de voorbereidende groep zal bestaan uit een spring levendig voorbeeld van het ontwaken van de dieren uit hun winterslaap, evenals hun veranderingen. Bijvoorbeeld, sommige selecteert als ontwikkelings-klasse bezoek aan de dierentuin. We zullen zien dat de dieren ontwaken uit de winter spyachek en veranderen hun kleur aan een normale winter, lente.

Dit alles is waarschijnlijk te vertellen hebben in woorden, terwijl de kinderen lopen en het verkennen van de wereld om hen heen. Ook benadrukken dat alle levende wezens beginnen wakker te worden. Zelfs insecten. By the way, vooral bij warm weer, kunt u de vlinders, lieveheersbeestjes, evenals verschillende insecten te zien, tarakashek dat otsustvovali winter. Dit alles is zeer interessant voor kinderen van elke leeftijd.

onderscheidende kenmerken

Walk-observatie in de kleuterklas zal vroeg of laat tot een einde gekomen. Op zal zulke momenten een samenvatting van de ontvangen informatie. Het is wenselijk, door de manier, gekozen voor een dergelijk onderzoek oefeningen zo vaak mogelijk. Kinderen met groot genoegen dat de kenmerken van elk seizoen in het illustratieve voorbeeld zal bestuderen, en zelfs buiten. De praktijk en observatie is altijd beter dan de kale theorie.

Bespreek met de kinderen een aantal onderscheidende kenmerken hebben de lente. Op dezelfde manier als het werd gedaan en in de herfst en winter. Laat de kinderen zelf zullen de resultaten van wandelingen samen te vatten. Vergelijk de winter en het voorjaar. Dit zal helpen de kinderen inzicht in de eigenschappen van de seizoenen. Zeer nuttige informatie, die een idee over de wereld geeft. En het maakt niet uit in welke periode werden gecontroleerd, lopen 2 of jongere groep al ouder. het verwerven van kennis over de veranderingen van de natuur en de wereld met het begin van de hitte - het resultaat zal men.

Arts

Nou, nu dat je met hun kinderen hebben gesproken over de fundamentele verandering in de natuur, is het mogelijk en zelfs noodzakelijk om een laatste les trekken. Het is wenselijk dat het was kunst. Het is deze vorm helpt bij de ontwikkeling van kinderen in vol. En het is interessant en nuttig.

Observatie in de voorbereidingsgroep (en niet alleen in deze wereld, maar ook in alle andere) moeten worden samengevat bezetting van Schone Kunsten. In welke vorm dan ook, die alleen kinderen verkiezen. Meestal is het tekenen.

Bereid de gehele inventaris, die kan van pas komen: papier, potloden, penselen, verf, stiften, water. En dan vragen de kinderen om een veer te trekken. Wat ze hebben gezien op een wandeling, of hoe ze zich voorstellen het begin van de lente periode. U kunt ook bieden aan twee foto's te vertegenwoordigen - de winter en het voorjaar. Het is ook een zeer goede optie. En laat ieder kind zal de verschillen tussen deze twee seizoenen uit elkaar te leggen. En het is interessant en nuttig, en het is gemakkelijk. Helpen, als kinderen enige moeite uit te leggen.

Uiteindelijk is het mogelijk om een tentoonstelling van tekeningen maken. Laat de kinderen zien hun ouders wat ze hebben geleerd om te wandelen in de waarneming van de voorbereidende groep van het voorjaar. Na wat veel makkelijker om te praten over de ontvangen informatie om mensen te sluiten. En beschikken over successen, ook alle kinderen liefde.

toepassingen

Een andere optie voor een samenvatting van de ontvangen informatie - deze tekening up aanvragen voor het voorjaar thema. Er is beter om tutor zelf kwam met een aantal specifieke thema. Bijvoorbeeld, gewijd aan de natuur of het weer. Ofwel geven kinderen volledige vrijheid in deze zaak - laat ze met behulp van gekleurd papier en lijm en klei met karton portretteren wat ze zagen tijdens de wandeling. Of, zoals in het vorige geval, zal precies laten zien hoe zij denken aan de lente. En praten over de ontvangen informatie.

Aan het einde van de sessie, opnieuw een tentoonstelling van werken van kinderen. U kunt ook een openbare zitting te houden over het thema lente. Laat de kinderen niet alleen om hun creaties te laten zien, maar ook vertellen de ouders over hoe de dag ging voor een wandeling, wat ze geleerd hebben om zich af hoe de aard van de lente.

bevindingen

Welk resultaat kan worden getrokken uit het bovenstaande? in de kleuterschool lente reizen voor kinderen zijn heel belangrijk. Kinderen worden getraind een stuk beter wanneer ze bezig zijn met iets interessants, evenals zie illustraties van wat er gebeurt. Loop - de beste vorm van de wereld te verkennen.

Aan het einde van elk onderwerp, moet je generalisaties te maken. Het is wenselijk dat het was ook een aantal interessante voor kinderen vorm. Het belangrijkste ding - proberen te vertellen over de veranderingen van de wereld, zodat de kinderen geïnteresseerd zijn in dit proces zijn. In ieder geval, een walk-observatie voor een lange tijd om in het geheugen van de kinderen te zetten. Dit zal hen helpen zich te ontwikkelen en om een nauwkeurige weergave van de buitenwereld te zetten. Opmerkingen over de wandeling (de jongere groep kan niet in staat zijn om de veranderingen die optreden in de natuur volledig te waarderen, maar natuurlijk zal de kinderen interessant zijn voor iedereen) - dit is wat helpt kinderen krijgen de nodige kennis van het milieu in de vorm van rente aan hen. Om deze lessen in ieder geval onmogelijk is te verwaarlozen.