FormatieWetenschap

Het concept van de wetenschap in de filosofie

 

Wetenschap is een soort cognitieve activiteit van een persoon die gericht is op het verkrijgen en ontwikkelen van objectieve, gefundeerde en systematisch georganiseerde kennis over de wereld om ons heen. In de loop van deze activiteit worden feiten verzameld, geanalyseerd, ge-systematiseerd en verder gesynthetiseerd op basis van beschikbare gegevens nieuwe kennis die wetenschappelijk gebaseerd vooruitzichten van de toekomst mogelijk maakt.

Het concept wetenschap in de filosofie is een van de belangrijkste plaatsen. Wetenschap is de basis vorm van kennis van de wereld. Voor een filosofische visie op de wereld is het nodig om een bepaald idee van de wetenschap te hebben, over hoe het is, hoe de wetenschap wordt geregeld, hoe het ontwikkelt, wat het beschikbaar is, wat men kan danken aan zijn prestaties.

Het begrip wetenschap in de filosofie bestaat uit zijn definitie, doelstellingen, ideologische basis (paradigma), een complex ideeën en ideeën over wat de wetenschap is, enzovoort. Dit omvat ook de problemen van wetenschappelijke ethiek - een systeem van regels voor de relatie van mensen op het gebied van wetenschappelijk onderzoek.

Eventuele ideologie is de registratie van gegevens verkregen op empirische wijze, die betrekking hebben op de interactie van mensen onderling of met de natuur. Bijna altijd is de oprichting van de waarheid belaai met fouten. De verificatie van ideologische postulaten door empirische methoden is nogal een uitdaging.

Het begrip wetenschap in de filosofie wordt gedefinieerd als het sferen van de activiteit van mensen die voornamelijk de ontwikkeling van kennis over de realiteit op objectieve basis hebben. Wetenschap is een vorm van sociaal bewustzijn. Het omvat activiteiten om nieuwe kennis te verwerven, evenals de zeer som van alle kennis die onder het beeld van de wereld staat. Onder de wetenschap begrijpen ook bepaalde takken van wetenschappelijke kennis.

Het systeem van wetenschappen in de filosofie is verdeeld in maatschappelijk, natuurlijk, humanitair en technisch. Het is ontstaan in de oude wereld, maar hoe het systeem begon te evolueren uit de 16e eeuw. In de loop van haar ontwikkeling is het een belangrijke sociale instelling geworden die essentieel is voor de samenleving en een enorme impact heeft op haar activiteiten.

Historisch gezien zijn er aparte fasen in de ontwikkeling van de filosofie van de wetenschap . Deze filosofische discipline begon te ontwikkelen samen met positivistisch onderwijs. Het was toen voor het eerst de dringende noodzaak om de taal, de logica en de methoden van de exacte wetenschappen te bestuderen . In verschillende stadia werden verschillende verschijnselen geïdentificeerd als de belangrijkste problemen van de studie, verschillende onderwerpen werden besproken en er was geen eenheid in de mening van wat in het begrip wetenschap in de filosofie moet worden opgenomen.

In de positivistische filosofie (in alle drie fasen) was de hoofdtaak van de wetenschapsfilosofie de essentie van de natuurwetenschappelijke theorie als geheel te begrijpen, er werd geprobeerd om zijn structuur te bepalen, de middelen om kennis te vormen. Op dit moment is er een probleem van de groei van wetenschappelijke kennis.

In de volgende stadia van de vorming van de filosofie van de wetenschap vertrokken positivisten steeds meer van de werkelijke inhoud van de wetenschappelijke theorie. Logisch-positivistisch onderwijs ging eigenlijk in metafysica, weg van de wetenschap. De neopositivisten bleven vertrouwen op empirisme. Ze beperken de filosofie naar de logica van de wetenschap. Post-positivisten probeerden de invloed op de ontwikkeling van de wetenschap van "extra-wetenschappelijke" factoren (cultureel, spiritueel, sociaal) te analyseren. Op dit moment begon de wetenschap met de sociale omgeving te communiceren. Vanaf dit moment is de wetenschap een veelbelovend en interessant onderwerp voor filosofen geworden. De theorieën van neopositivisten en postpositivisten blijven relevant voor de hedendaagse dag.

Er is zoiets als de problemen van de wetenschap van de filosofie . Het wordt begrepen als de problemen van de groei van wetenschappelijke kennis, de studie van de oorsprong van de wetenschap en de ontwikkeling daarvan in elk stadium van de sociale ontwikkeling. De wetenschapsfilosofie tracht wereldwijde richtsnoeren te ontwikkelen om deze problemen op te lossen. Het hoofdprobleem van de wetenschapsfilosofie is het probleem van de opkomst van de wetenschappelijke kennis zelf. In het algemeen zijn alle problemen verdeeld in drie groepen: de problemen van de filosofie van de wetenschap, voortvloeiend uit de kenmerken van de filosofie; Problemen binnen de wetenschap zelf; Problemen van interactie tussen filosofie en wetenschap.

 

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 birmiss.com. Theme powered by WordPress.