De rol van de leraar in het menselijk leven. favoriete leraar

In elk leven is er een mijlpaal. Voor sommigen is het een groot atleet of een politicus, en iemand als zodanig kan een favoriete leraar te worden.

De geschiedenis van het optreden van het beroep

Een van de oudste beroepen, indien geïsoleerd van de algemene lijst van beroepen, kan een leraar genoemd. Beschrijving van zijn oorsprong strekt zich uit van de tijd van de slave-systeem. In landen als Babylon, Egypte, Phoenicia en Assyrië, landbouw op basis van irrigatie onnatuurlijk. Rivieren zoals de Tigris, de Nijl en de Eufraat, voortdurend overlopen haar oevers. Op dat moment waren er mensen die deze operaties volgden en deelden hun ervaring, maar behandeld het heel serieus. Build steden, hydraulische kanalen, verscheen spruiten meetkunde, rekenkunde, astronomie en geneeskunde. Maar deze informatie wordt onderhouden door de priesters in het grote geheim, doorgegeven van generatie op generatie. Ondanks dit, zelfs op het moment van de priesters waren er speciale plekken waar leerkrachten waren mensen die naar de geprivilegieerde kaste behoorde. Egyptische bronnen dateren de verschijning van de eerste scholen - 2500 jaar voor Christus. Veel schrijvers in een bepaalde periode van tijd waren de docenten. GR Derzhavin en I. A. Krylov vele jaren leerde de kinderen van Prins Golitsyn. N. V. Gogol en I. V. Toergenjev geleerd aardrijkskunde, geschiedenis, en charter. De lijst kan onder andere namen -. A. S. Makarenko, Gorky, enz. De rol van de leraar in het menselijk leven is enorm, want met de hulp van de sociale omgeving wordt gevormd, de voorbereiding bron van mankracht en aan te passen aan het leven van de jongere generatie. Elk onderwerp is in staat om het gebrek aan kennis te voelen. Het resultaat is dat hij bereid is om de leraar, dat is een wijs, volwassen en helpt om de complexe vraagstukken van het leven te begrijpen volgen.

leraren functie

1. Teaching. Educate, te verbeteren en de student te ontwikkelen. Het belangrijkste in dit geval - een gezamenlijke prestaties.
2. Het ontwerp-functie - een keuze van manieren en middelen om het resultaat te bereiken. Planning, forecasting en testen zijn belangrijke indicatoren.
3. Organisatorische. Manage klasse - om zaken te leren sfeer die geïnteresseerd zijn in de activiteiten van het werk was en niet de discipline niet in strijd te ondersteunen.
4. Informatie. Onderschat niet de rol van de leraar in het leven persoon, als gevolg van deze hangt grotendeels af van de opkomst en de kracht van ons land. De belangrijkste bron van informatie voor studenten is bijna altijd een leraar.
5. Correctional, evaluatie en controle - het omschrijft het doel, plan van aanpak, de resultaten van persoonlijk werk te beoordelen.
6. De maatschappelijke rol van docenten in het menselijk leven - een tendens in het team, om de jonge generatie voor te bereiden op het leven, om de huidige problemen op te lossen.

Vereisten voor leraar

"Culturele Studenten, waar een aantal fatsoenlijke leraar." (Lihachev D. S.)

De leraar heeft een verplichte methode van bijzondere kwaliteiten. En we moeten begrijpen dat dit slechts een klein deel van zijn leer. Rational-technologie - het eerste aspect van haar activiteiten, terwijl de tweede helft kan worden toegeschreven kunst.

De eerste vereiste is inclusief:

1. Pedagogische bekwaamheid. Het kan worden omschreven als liefde voor kinderen die professionaliteit combineert bij het werken met studenten en krijgen plezier van communiceren met studenten.
2. Humanisme. Raadpleeg de persoon als de belangrijkste voordeel op de grond. Deze houding veronderstelt respect voor het individu, aandacht voor de meningen van anderen, om de toestand van de individuele verbetering en initiatief.
3. Beschikken tact. Pedagogische delicatesse - het is de vorming van de juiste relaties met mensen, gevoel van bezit en mentor cultuur. persoonlijke kwaliteit karakter in dit geval onlosmakelijk verbonden met de professional. Zeer belangrijke kwaliteit van de leraar personage dat niet alleen leert biologie en aardrijkskunde, maar ook uitgelegd hoe u een man van zijn woord, en een advies te hebben.
4. De leraar moet functies zoals de wetenschappelijke enthousiasme hebben. Professionele leerkracht zorgt voor liefde en respect voor hun discipline, leert ons om de relatie tussen wetenschap en menselijke ontwikkeling te zien. Hij vervult de functie van een dirigent en is verplicht om het belang van wetenschap bewijzen, het begrijpen van elke persoon en het vormen van haar adviezen en morele fundamenten. Een dergelijke activiteit vereist absolute toewijding en continue persoonlijke ontwikkeling.

De relatie van de leraar met de student

Relaties "leraar en leerling" worden gekenmerkt als gezamenlijke activiteiten in het onderwijs vliegtuig. Multifunctionele interactienetwerk verdeeld in 4 regels:

1. De leraar-leerling (pupil).
2. Pupil pupil.
3. De samenwerking van de studenten in groepen.
4. Leraar-leraar personeel.

Relatie "leraar en leerling" een belangrijke plaats innemen in de pedagogische samenwerking. Scholieren kunnen bewust beslissen om "houden" naar een bepaalde leraar. Vaak favoriete leraar in er tijdens deze stage. De student en docent kan twee entiteiten die zijn metgezellen en vertegenwoordigen de vereniging van experimentele identificatie onervaren (Verbinding breed denken en onbegrensde fantasie).

Age categorieën van adolescenten van invloed op de vorm van de samenwerking. Dus, voor jongere studenten en kinderen, die naar de tuin, gekenmerkt door de spelvorm. Ze gaat vervolgens in training. Scholieren moeten motivatie. Leraar in een dialoog om hen te overtuigen van het belang van wiskunde, scheikunde, natuurkunde en andere. Leraar en leerling moet snel een gemeenschappelijk belang. Iets waarvoor je kunt vangen op en start een dialoog, of zelfs kennis. Op elke leeftijd, de rol van de leraar in het leven van een persoon - een van de belangrijkste.

Belangrijke indicatoren van de gezamenlijke activiteiten

Als een harmonieuze relatie tussen leraar en leerling kan nabolyudat:

1. Betere opname van nieuw materiaal.
2. De toename van de cognitieve activiteit en creatieve onafhankelijkheid van leerlingen.
3. Het krijgen van een groot genoegen van lessen en op school blijven.
4. Het verwerven van sociale vaardigheden.

Voor de jongste

Leerlingen van de primaire verbinding wordt beschouwd als een klasse sociale omgeving, omdat ze nooit in een dergelijke situatie zijn geweest. Ze beginnen een stuk om te communiceren met hun collega's, de eerste open pad van kennis. een mentor die hem verder zal begeleiden - Op het moment dat het kind nieuwe activiteiten, zoals het bestuderen verwerft, moet hij "de oudere man" te vinden. De rol van de leraar in het leven van een kind is van onschatbare waarde: het helpt kinderen om relaties op te bouwen in het team, dat wil zeggen de klasse in staat is om belang van het kind in het bestuderen, het oplossen van eenvoudige taken of het lezen van wakker ... Het zal duidelijk zijn dat het de eerste verbinding wordt een fundament voor de verdere werking van het gehele systeem van onderwijs.

favoriete leraar

Elke persoon in je leven is om ten minste een leraar die hem de meest geliefde te noemen, is het zeer belangrijk persoonlijkheid van de leraar. Voor sommigen is het - hun eerste mentor, die in staat was om snel vertrouwen te winnen was. Warmte en dankbaarheid worden opgeslagen in de leraren die hebben gered en ons geloof in de ziel, de warmte, de liefde voor het leven te verhogen. Echter, favoriete leraar op elke leeftijd voorkomen, en selectiecriteria zal anders zijn. Dus in 15-16 jaar, studenten vooral waarderen de professionaliteit van de leraar, zijn moraal en hoe die zich verhoudt tot de rest van de jongeren en hoe zich te gedragen buiten de onderwijsomgeving.