Week van de geografie op school: de ontwikkeling van de activiteiten, plannen en analyseren

De moderne school veel aandacht aan buitenschoolse activiteiten wordt betaald om kinderen aan het onderwijsproces te trekken. Dit wordt gedaan om de motivatie van de kinderen in de proefpersonen verhogen.

Geografie verwijst naar de wetenschap is van vitaal belang, maar een zeer klein aantal kinderen die geïnteresseerd zijn in het bestuderen ervan. Een manier om de motivatie te verbeteren, kunnen worden beschouwd als een week van de geografie te houden op school. Daarnaast is het doel om de week ontmoeten op professionele oriëntatie van de kinderen en een liefde te ontwikkelen voor zijn geboorteland.

organisatie van evenementen

Dit evenement complexe structuur vereist een aantal organisatorische kwesties. Deze omvatten het volgende:

• opstellen van de regeling;
• nadere uitwerking van de gebeurtenis;
• opnemen van diverse wedstrijden, quizzen, conferenties, presentaties en creatieve projecten in het script;
• organisatie van bijeenkomsten met mensen wier beroepsactiviteiten vereisen geografische kennis.

Bij het uitvoeren van een creatief project genaamd "Week van de Aardrijkskunde op school" te ontwikkelen maatregelen de naleving door de planning leraar getrokken vereisen.

Het opstellen van het actieplan

Om het plan een week van aardrijkskunde op school te maken, moet de leerkracht eerst een uiteenzetting gegeven voor de hoogtepunten van het evenement, dat in overeenstemming is met de doelstellingen van het zal zijn. Dan moet de beste vorm voor het uitvoeren van, op basis van de leeftijd van de leerlingen en hun belangen te kiezen. En pas daarna kunt u het definitieve plan voor de week van geografie op school, die gedurende 10-14 dagen voor het evenement te worden geplaatst op het prikbord voor herziening in te dienen. Geschatte plan met maatregelen in de tabel.

Door planning, kunt u ook het aantrekken van studenten.

ontwikkelingsactiviteiten

Zodra het plan is gemaakt, kunt u overgaan tot de onmiddellijke ontwikkeling van het evenement. Omdat de werkdruk erg groot is, kan de leraar aardrijkskunde brengen aan docenten van verwante onderwerpen, evenals een creatieve aanwinst helpen, bestaande uit studenten van verschillende klassen. Ze kunnen helpen bij het organiseren van tentoonstellingen van werken en het ontwerp van de kamer.

Het script voor de "Week van de Aardrijkskunde op school" (ontwikkelingsactiviteiten) kan worden genomen uit de archieven van de onderwijsinstelling. Alleen moeten niet vergeten dat alle kinderen zijn uniek en renovatie plan voor een bepaald team nog steeds.

Bij het opstellen van een dergelijk grootschalig project als de "Week van de Aardrijkskunde op school" activiteiten kunnen de volgende types:

• wedstrijden, puzzels;
• quiz die gericht zijn op het gebruik van de wetenschap in het menselijk leven;
• tour "De hoeken van zijn vaderland", "De straten van mijn vrienden," "Hoe het weerstation", "De uitgestrekte van het universum."

correctie school en onderwerp van de week

Kinderen van correctionele scholen, misschien zelfs nog meer nodig is in het uitvoeren van subject weken, omdat ze nodig hebben om de basiskennis, vaardigheden en capaciteiten bij personen onder de knie met het oog op de toekomstige werkgelegenheid.

Week geografie in correctionele school moet een iets andere inhoud dan in de secundaire hebben. In dit geval moet u een scenario waarin vaak te reizen uitgenodigd in de wereld van de wetenschap hebben.

Meestal kinderen onderwijs data is zeer actief betrokken bij een project met de naam "Week van aardrijkskunde op school." Development activiteiten zijn creatieve taken over het onderwerp, en ze moeten worden gericht op de ontwikkeling van praktische vaardigheden van studenten. Bijvoorbeeld, de opdracht: "Hoe om te navigeren in het bos", "orient het kompas", "las een kaart." Het uitvoeren van intellectuele games is zeker mogelijk. Maar de vragen die moeten worden afgestemd op de specifieke kenmerken van kinderen.

Geografie en interdisciplinaire communicatie

Op dit moment, als gevolg van de opkomst van een nieuwe federale staat educatieve normen, veel aandacht heeft gekregen in de scholen interdisciplinaire communicatie. Daarom is in de voorbereiding van een project getiteld "Week van de Aardrijkskunde op school" te ontwikkelen maatregelen moeten de aard van het werk op te nemen. Voorbeelden zullen later worden besproken.

Locatie + biologie (enigma):

In de oceanen, ik ben,

Schepen daar breken.

Als toegeschreven aan de brief,

Ik zal vliegen in de lucht. (Rif - hals.)

Aardrijkskunde + literatuur. De kinderen krijgen de opdracht om de werken van de literatuur, die verwijst naar de geografische kenmerken in de titel op te roepen. ( "Reis van St. Petersburg naar Moskou", "Borodino", "Quiet Flows de Don".)

+ Geografie van de Russische taal. Studenten moeten Russische spreekwoorden, waarin er geografische kenmerken te schrijven. ( "Language naar Kiev zal brengen", "hoe heeft verzonken in de rivier.")

Analyse van de gang

een schriftelijke analyse van het evenement - Development Time aardrijkskunde op school uiteindelijk (na de conferentie) moet een ander belangrijk punt te hebben.

Het evenement is vakdocenten moeten twee keer door te brengen:

• samen met de kinderen, het luisteren naar hun mening over de positieve en negatieve aspecten van het evenement;
• zelfanalyse, in dit geval, zal de leerkracht moeten analyseren in detail elk moment en de relevantie van het gebruik ervan te beoordelen.

Een schriftelijke analyse worden meegedeeld aan het onderwijzend personeel in de Raad de volgende docenten. Waarna een oordeel over de mogelijkheid van het gebruik van dit soort extra-curriculaire activiteiten in de komende jaren.

nawoord

Samenvattend kunnen we zeggen dat het onderwerp weken aardrijkskunde op school hangt af van de volgende factoren:

• Tijdige voorbereiding van alle organisatorische aspecten gebeurtenis;
• actieve interactie met docenten van verwante onderwerpen en hun deelname aan het evenement;
• training opdrachten passend bij de leeftijd van de kinderen;
• het gebruik van verschillende vormen van gedrag.

Wanneer de verantwoordelijke benadering van hun werk op leerkrachten interessant en nuttig voor kinderen Onderwerp van de week zal brengen!