Wat is de GEF voorschools onderwijs? Educatieve programma's voor kleuters

De kinderen van vandaag zijn echt significant verschillend van de vorige generatie - en het is niet alleen maar woorden. Innovatieve technologieën radicaal veranderd de manier van leven van onze kruimels, hun prioriteiten, mogelijkheden en doelen. Wat kunnen we doen om volwassenen? Hoe en wat om kinderen te leren? Immers, de kennis die leraren doorgeven aan kinderen een paar jaar geleden, zijn nu irrelevant geworden. Het antwoord op deze vraag is opgenomen in een dergelijk document, die de naam heeft "Federale overheid standaard." Wat is de GEF kleuteronderwijs, in detail beschrijven in dit artikel.

Federale Staat Educational Standard - wat is het?

Wat betekent de afkorting GEF? Het staat voor de federale staat onderwijs standaard. Dit is een document dat door de bevoegde instantie van de Russische Federatie, die aan de eisen geeft aan de praktische uitvoering van de opleidingsactiviteiten te verwerken getrokken. GEF toegepast in de voorschoolse, scholen, gespecialiseerde secundaire onderwijsinstellingen en universiteiten. In het bijzonder specificeert eisen, normen en richtlijnen voor het opstellen van onderwijsprogramma's.

De Federal Institute of Education Development

Met het oog op de staat niveau van het onderwijs te bereiken, het duurde een enorme onderzoek en wetenschappelijke werk. Held dergelijke activiteiten bevoegd orgaan van de Russische Federatie, die de afkorting FIRO heeft. GEF voorschools onderwijs en was de Research Institute.

Gevormd door de staat agentschap was het terug in 2004 door het combineren van verschillende onderzoeksinstituten. Rapporteert rechtstreeks aan het ministerie van Onderwijs van de Russische Federatie. In 2011 ontving hij de status van een autonome wetenschappelijke instelling.

De relevantie van de GEF

Om succesvol te implementeren educatieve en educatieve functie van de huidige generatie in Rusland in 2003 op het niveau zijn we begonnen om de noodzaak van een verenigd algemene eisen voor de kennis en vaardigheden van de leerlingen van de onderwijsinstellingen van verschillende niveaus te bespreken.

Dus zelfs de eerste generatie educatieve standaard werd in 2004 opgericht. Het werd ingevoerd om de praktische activiteiten van de verschillende onderwijsinstellingen, waaronder de GEF normen in de voorschoolse werden verspreid.

Daarna wordt het document regelmatig wordt bijgewerkt. Hierbij wordt rekening gehouden met de ontwikkeling van de moderne technologische vooruitgang en de eisen van de samenleving.

GEF werd opgesteld in overeenstemming met de grondwet en de rechten van het Verdrag Child.

Waarom de noodzaak voor de kwaliteit van het onderwijs?

Wat is de GEF voorschoolse educatie, wat dit document is in kleuterschool? GEF gemaakt in de eerste plaats voor systematisering, logische groepering vorming proces. Het document kunt u de training activiteiten te organiseren, zodat de kinderen geen grote moeilijkheden hebben ondervonden bij de overgang naar het volgende niveau van het onderwijs, en het was uitgerust met de noodzakelijke en voldoende kennis, hebben een zekere mate van mentale voorbereiding.

Federale Staat Educational Standard is het basisdocument op basis waarvan de ontwikkelde curricula. Deze norm bepaalt de inhoud van het hele onderwijsproces: wat en hoe om kinderen te leren wat nodig is om de resultaten en in welk tijdsbestek te realiseren. Het werkprogramma van de GEF in peuter heeft bepaalde kenmerken, die in detail in het betreffende gedeelte.

Het document stelt u in staat om het werk van onderwijsinstellingen, die rechtstreeks in hun financiering wordt weergegeven plannen. Vanwege de gevestigde normen en werkt samen met het onderwijzend personeel - ontwikkeld graphics professionele ontwikkeling, re-certificering, organisatie van de werkzaamheden van het onderwijs vakbonden. Verschillende vormen van het preparaat leerlingen niveauregeling is ook gevestigd op de eisen van de norm formatie te voldoen.

Structuurvorming standaard

Wat is de GEF voorschools onderwijs? Daarin wordt duidelijk gestructureerd document eisen voor de organisatie van het educatief werk in kleuterschool. Hij bestaat uit drie niveaus:

1. het opstellen van een educatief programma-eisen. Deze sectie bevat de regels en criteria die moeten worden overwogen bij de planning van het onderwijzend personeel van het onderwijsproces. Namelijk, het bedrag van de verplichte goedgekeurd materiaal, de verhouding van de verschillende richtingen op te geven. De standaard vereist ook de invoering van het werkprogramma van extra gebieden, uw kennis, die direct de deelnemers worden gevormd in het onderwijsproces. Rekening houdend met alle eisen van het document opgesteld door GEF programma van de voorschoolse educatie.
2. Eisen die voorzien in de uitvoering van de programmering. Hier hebben we in gedachten niet alleen de directe verwerving van kennis en vaardigheden van de leerlingen, maar ook financiële, materiële-technische realisatie van het onderwijsproces, het werken met het onderwijzend personeel, kinderen, ouders en andere aandoeningen die gepland waren in het stadium van het onderwijsprogramma.
3. In de laatste sectie, die het openbaar onderwijs standaard bevat specificeert eisen voor de resultaten van het onderwijsproces. Er wordt ook beschouwd als de verschillende kanten van het onderwijsproces. Het document geeft niet alleen de noodzakelijke minimum opleidingsniveau van de leerlingen, maar ook de timing van de taken, alsmede de professionele ontwikkeling van leraren.

Werken voor de GEF-programma in de voorschoolse verplicht moet rekening worden gehouden met alle eisen van het openbaar onderwijs-normen.

De implementatie van de onderwijsnormen

In het onderwijsproces standaard is geïmplementeerd als een basisvorming, die op zijn beurt moet plannen, schema's, werkprogramma's voor elk onderwerp te nemen. Bijvoorbeeld, GEF wiskunde in voorschoolse onderwijs gaat het niet alleen cijfers en rekenen, maar de ontwikkeling van de begrippen "hoeveelheid", "Groep", omgaan met situaties.

Behalve op basis van eisen van de norm opgesteld methodisch literatuur, controle en evaluatie materialen programma's.

GEF voorschools onderwijs: lager

Een onderscheidend kenmerk van het opleidingsniveau van de nieuwe generatie is een volledig innovatieve benadering van de opvoeding van kinderen. Indien dat eerder het doel is het overdragen van kennis van leraar op kind, het verankeren van noodzakelijke vaardigheden niveau en vaardigheden, maar vandaag de belangrijkste taak is om een geïntegreerde harmonieuze persoonlijkheid te ontwikkelen. Daarom moet de GEF programma van de voorschoolse educatie omvatten niet alleen de eisen van de kennis van de student hoe zich te concentreren op de psychologische aspect van de vorming van de pupil als een lid van de moderne samenleving. Derhalve moeten deze factoren rekening worden gehouden bij het opstellen van het programma:

• GEF eisen en regionale normen;
• logistieke capaciteiten voorschoolse;
• beschikbare middelen van de organisatie van het werk;
• oriëntatie, vormen en methoden van onderwijzen van een bepaalde instelling;
• wat betreft de organisatie van het onderwijsproces in voorschoolse;
• sociale orde van een bepaalde locatie;
• aard van de onderwijsinstelling;
• leeftijd en de individuele vaardigheden van de leerlingen.

Bovendien moet de basisvaardigheden GEF voorschoolse programma voldoen aan de volgende voorwaarden:

1. Niet in strijd met de grondwet, de wet "On onderwijs", andere regionale en binnenlandse orders.
2. Garanderen het behoud en de versterking van de gezondheid van kinderen.
3. Zorg ervoor dat de interactie van de leraar met de leerlingen familie.
4. In staat zijn om mentaal en fysiek voor te bereiden uw kind voor school.
5. Zorgen voor gelijke van het onderwijs, ongeacht etniciteit, religie, sociale status, woonplaats.
6. Is de continuïteit met het schoolprogramma.

Het belangrijkste doel van het GEF-programma

Voorschools onderwijs in de voorwaarden van de GEF zet het belangrijkste doel van het hele onderwijsproces van de harmonieuze ontwikkeling van de persoonlijkheid van de leerling. Dat is om de kinderen een zekere mate van kennis is niet voldoende geven. Veel belangrijker om het kind in de maatschappij, regels en gedragsnormen daarbij te betrekken, alsmede aan sociale vaardigheden, verantwoordelijkheid, interactie met andere mensen te ontwikkelen, om te leren om hun individuele kenmerken en talenten uit te oefenen, zijn een actief lid van de moderne samenleving.

Ongetwijfeld, om dergelijke resultaten te bereiken is alleen mogelijk als u een bepaalde kennisbasis. Daarom is een kind leren van de grondbeginselen van de wetenschap - niet minder belangrijke taak van de pre-school onderwijsinstelling, maar de criteria voor de beoordeling van de assimilatie van het materiaal de kinderen zijn heel flexibel. Vandaag de dag, niet per se in staat om te lezen, eerst zit bij een schoolbank, maar het is belangrijk om eerst grader werd psychologisch voorbereid op de komende opleidingsactiviteiten. Zo moet het kind in staat zijn om te communiceren met hun collega's, ijverig te zijn, te hebben om de aandacht, en nog veel meer te houden. Het document schetst doelen GEF kleuteronderwijs.

De belangrijkste gebieden van het GEF kennis

De belangrijkste gebieden waarop de inhoud van de opleiding in de Dow zou moeten ontwikkelen, slechts vijf:

1. Cognitieve ontwikkeling. Kinderen moeten bereiken als gevolg van de educatieve activiteiten binnen de planperiode een duur onderzoek interesse in de omringende wereld, natuurlijke en sociale fenomenen in het.
2. Speech. Afhankelijk van de leeftijd van dit criterium specifieke regels ontwikkeld. Dus, in de oudere groep van preschool kinderen moeten worden aangesloten logisch correcte toespraak.
3. Artistieke en esthetische. Deze trend suggereert studenten vertrouwd te maken met artistieke en muzikale werken, kennismaking met cultuur en kunst, alsmede de ontwikkeling van de individuele creativiteit, fijne motoriek.
4. Sociaal-psychologische aanpassing van de sectie kind gaat om een team van collega's, peuter leren hoe zich te gedragen in een groep, de vorming van psychologisch comfort en sociale status als een noodzakelijk onderdeel van de band.
5. Fysieke gebied omvat sport, wellness behandelingen in OBZHD klassen in de kleuterschool.

GEF kleuters en initiële vorming nauw interactie, continuïteit. Daarom is in dezelfde richting zal werken, en op de middelbare school.

Kenmerken van het opstellen van het werkprogramma van de GEF DOW

Om door te gaan met de voorbereiding van een educatief programma in de voorschoolse GEF moet duidelijk inzicht in de structuur van het document. Derhalve moet de inhoud uit 2 delen:

• volgens GEF DOW;
• samengesteld door de deelnemers aan het onderwijsproces.

Ten eerste moet dit deel noodzakelijkerwijs volledig weergegeven. De tweede is de advies- en individueel gevormde.

Het programma moet de volgende onderdelen bevatten:

1. De titel pagina, die de naam van het programma, de auteurs, door wie, wanneer en goedgekeurd aangeeft.
2. Toelichting. Het onthult de relevantie van de gekozen werken, het basisconcept van een document, doelen en doelstellingen, de timing van de uitvoering ervan.
3. Stand van de dag in kleuterschool.
4. De inhoud van het educatief werk in verschillende richtingen. Waaronder methodisch complexe werk (wat zijn de hoofd- en extra programma's worden gebruikt, de vorming van de technologie, de beschikbaarheid van leermiddelen). De structuur van het onderwijssysteem werking (stand van de dag, het spelen net, werkschema's van de medewerkers, belasting).
5. Verwachte resultaten van het werk tijdens het schooljaar.
6. Controle en evaluatie werk DOW (zowel studenten als docent voor compositie).

Doelen voor de GEF-programma

Volgens de eisen van de staat standaard van het onderwijs in voorschoolse uitgesloten tussentijdse en definitieve verklaring van kennis. Het is belangrijk om te controleren van de feiten, en psychologische bereidheid van het kind naar het volgende niveau van het onderwijs niet geleerd - school. In verband met deze eis bepaalde doelen gevormd GEF peuter, schatten die het niveau van peuter gereed voor overdracht naar de eerste klasse bepalen:

• kind toont een positieve houding ten opzichte van de wereld, mensen en mijzelf;
• kleuter in een positie om hun eigen missie te bepalen, vervullen;
• initiatief wordt gevierd in games en educatieve activiteiten;
• behaalde een bewuste begrip en naleving van de regels, voorschriften, eisen van de samenleving;
• is het begrijpelijk voor anderen, juiste constructie;
• het vermogen ontwikkelen om zelfstandig oplossen van het probleem of conflict situaties;
• grote en fijne motoriek correspondeert met de leeftijd;
• aan de activiteiten om creatief te zijn, het denken buiten de doos;
• zegt bezit wilskracht;
• kind is nieuwsgierig, oplettend.

Soorten educatieve programma's

Onderscheid 2 soorten elementaire educatieve programma's in kleuterschool:

• algemene ontwikkelingsstoornissen (inclusief meerdere bestemmingen);
• gespecialiseerde (sterk directioneel).

De eerste groep omvat het programma "Rainbow", "ontwikkeling", "Schaars" en anderen. Specialized - het milieu, artistieke en esthetische, fysieke, sociale opvoeding.

Daarnaast vysheoboznachennyh programma's in sommige voorschoolse gelden aanvullende, bijvoorbeeld documenten van cirkel werk.

In dit artikel hebben we uitgelegd dat de GEF is de pre-school onderwijs, en hoe het in de lespraktijk eisen te implementeren. Methodist Kinderen voorschoolse instellingen is het belangrijk om de fundamentele eisen van een document over te brengen aan docenten om les te geven aan innovatie toe te passen in hun werk. Immers GEF - een document dat helpt om de opleidingsactiviteiten met het oog op de openbare orde en de eisen van de moderne samenleving te organiseren. Door middel van dit document, de generatie van onze kinderen worden onderwezen in een zeer innovatief format, met achterlating van overreding verleden.