Tiflopedagog - dit is een belangrijk vak

Onze kinderen - ons goud, dat we koesteren en proberen om op allerlei manieren te beschermen. Hun gezondheid voor liefhebbende ouders altijd de eerste plaats komen. Helaas zijn kinderen soms geboren met een bepaalde handicap of aanschaffen ervan op jonge leeftijd. Vaak op hetzelfde moment is er een schending van het oog, en dan moet je naar verschillende specialisten, die tiflopedagog bevatten. Dit is een vak, misschien een weinig bekende, en daarom proberen om het te begrijpen.

bitvrijgeefoperatie

Tiflopedagog - dit is de man die, als een toonaangevende specialist, coördineert en regisseert de correctionele en pedagogisch werk met visueel gehandicapte kinderen, ook degenen die zijn verstoken van de geboorte.

Haar activiteiten specialist kan leiden in sommige gebieden:

• enquêtes van studenten;
• remedial speciale klassen voor kinderen van voorschoolse leeftijd;
• een actieve rol in het schoolleven;
• in aanvulling op de kinderen zelf, de expert werkt samen met hun ouders.

De specialist was in staat om effectief uit te voeren hun taken, het moet bekend zijn met de speciale behoeften van al hun patiënten. Daarnaast tiflopedagog - dit is de persoon die direct betrokken is bij de periode van de school van hun kinderen. Dit alles hij kan leren in een speciaal onderzoek, dat wordt uitgevoerd aan de hand van speciale systemen en technieken voor het werken met studenten die visuele pathologie in verschillende mate.

Op basis van de resultaten van het onderzoek, is het mogelijk om te begrijpen wat voor soort methode is geschikt in overeenstemming met de student zijn capaciteiten onthuld. Daarnaast wordt voor elke student ontwikkelde een speciaal programma, dat voldoet aan de deskundige in de loop van de werkgelegenheid.

beroep feature

Het is moeilijk om het belang van dergelijke deskundige tiflopedagog overschatten. Dit is een belangrijk vak, als 90% van alle informatie die een persoon zelf waarneemt door middel van het zicht. Gezond en waakzame ogen - dit is een van de belangrijkste factoren van een volledige bestaan in de maatschappij en het vermogen om te overleven in de wilde natuur. Maar helaas, er zijn verschillende situaties, als gevolg waarvan het mogelijk is om visie of blindheid verliezen vanaf de geboorte. In dit geval hebben we te compenseren voor het tekort op andere manieren.

In de regel, mensen die het zicht een beetje verloren anders waarnemen van de wereld om ons heen. Ze hebben meestal zijn sterk verbeterd gehoor en verworven bijzondere gevoeligheid van de vingers. Niettemin, in dergelijke gevallen, gewoon hulp nodig van buitenaf, in het bijzonder in het geval van kinderen.

beroepstaken

De belangrijkste taak van deze deskundige als tiflopedagog visueel blinde kinderen te leren slechtzienden of volledig te ontvangen en alle informatie over de wereld te verwerken. Voor deze klassen zijn in het lezen, waar de speciale boeken in braille worden gebruikt.

Het is ook belangrijk om te prenten in hen vaardigheden voor zelfzorg. Maar het is uiterst belangrijk om te leren kinderen met een vergelijkbare handicap om te oriënteren in de ruimte. Ook de leraar taak omvat niet alleen een bijzondere opleiding, maar ook de wijze van morele, esthetische en lichamelijke opvoeding.

De meeste kinderen die zien slecht of helemaal verloren visie, wil niet stilstaan bij elke bereikte resultaten en verder willen gaan in de ontwikkeling ervan. Elke slechtzienden wil het hoger onderwijs te krijgen, om te leren interessant voor zichzelf het beroep waarvoor van plan om te werken in de toekomst. Veel dus kiezen voor een artistieke of wetenschappelijke specialiteit. Hierin ligt de verdienste van docenten die lesgeven alle kinderen de nodige vaardigheden, zodat ze kunnen werken in de toekomst op de verschillende gebieden van de productie.

verhaal

Op dit moment is er een wetenschap genaamd "techniek van fysieke training," die afkomstig is van de fusie van twee woorden: Grieks τυφλός (blind) en "pedagogiek" - en is een deel van Defectology. Het was echter nog maar net begonnen, en de oprichter van deze wetenschap is een leraar uit Frankrijk V. Haüy (1745-1822), die de opvatting Diderot.

Thuis en in Rusland Haüy stichtte de eerste onderwijsinstelling waar de blinde kind een goede opleiding te krijgen. Dankzij hem werd gevormd door systematische training van de blinde of slechtziende. Bovendien, sinds die tijd de mensen van de "categorieën" werden meer humaan behandeld, net als elke volwaardige man, die ook in de behoefte van het onderwijs en de werkplek was.

Vermeldenswaard is een andere persoon - L. Braille (1809-1852), die de auteur van het systeem, om de traditionele leer gebruikt door blinde mensen te veranderen. Het is gebaseerd op combinaties van shestitochiya en omvat niet alleen de letter, wiskundige, maar ook andere personages. Als gevolg daarvan kan de blinde vrij lezen en schrijven. Braille zich blind op de leeftijd van drie. In eerste instantie was hij een leerling van de Paris Nationaal Instituut voor personen die zicht hebben verloren en vervolgens haar activiteiten was het werk tiflopedagoga.

In Frankrijk, het eerste boek van Braille werd gepubliceerd in 1852, en in Rusland is al enige tijd later verscheen - in 1885. De Russische school voor blinden begon te verschijnen vanaf 1807, en een aantal van deze scholen werden in de negentiende eeuw geopend. Onderwijs was in die tijd een hoop geld waard - ongeveer 300 roebel per jaar.

Kan ik tiflopedagogom

Als iedereen die geïnteresseerd is in het vak, is het mogelijk om onder de knie in een pedagogische de middelbare school aan de Faculteit der Defectology. Echter, een verlangen is niet genoeg is, moet je in staat zijn om te werken met blinde kinderen. Het is ook belangrijk om te begrijpen hoe de blinden en slechtzienden de wereld zien en hoe hij zijn psyche te construeren.

Daarnaast moet je veel van de nodige kwaliteiten te hebben. Men moet altijd aardig voor de kinderen, om hen lief te hebben, verantwoordelijk zijn. Maar het belangrijkste - is om een verlangen om de zwakken te helpen.