ZelfontwikkelingPsychologie

Soorten denken. Denken visueel effectief - het is ...

Denken, als een complex proces van reflectie en kennis van de werkelijkheid is een bron van nieuwe kennis, zo iemand niet kan krijgen in de directe ervaring. Moderne denken, het vermogen om complexe taken op te lossen en te behandelen abstracte begrippen, hebben een lange weg van de vorming voorbij. Denken visueel effectief - is het eerste genetisch, het vroegste stadium van zijn ontwikkeling.

denkwijzen

Het menselijk brein constant ontvangt van de buitenwereld en verwerkt een enorme hoeveelheid informatie. Deze verwerking gebeurt als op twee niveaus: op het niveau van directe zintuiglijke cognitie (voelen en perceptie) en op het niveau van denken.

Van eenvoudige zintuiglijke waarneming denken onderscheidt indirect. woorden en begrippen - "Mediator" in het denkproces kunt afbeeldingen (visueel, auditief, tactiel, etc ...) en de tekenen dienen.

Visual-actief denken - is een eigenaardige vorm van cognitief proces, waarbij als "bemiddelaars" gebruikte voorwerpen van de materiële wereld. Dit is de kwalitatieve verschil met andere vormen van denken. Dit denken wordt ook wel de sensomotorische, met de nadruk dus de relatie met de sensorische en motorische gebieden.

Het hoogste niveau van denken wordt beschouwd in de abstracte logica, conceptueel, die abstract van aard. Maar nee, zelfs de meest intellectueel ontwikkelde persoon niet alleen denken in woorden-concepten. Het proces van het kennen van de werkelijkheid moet beelden, bovendien wordt het creatieve proces in verband met ruimtelijk inzicht te nemen.

Bijgevolg is in het bewustzijn van de moderne mens voortdurend interactie twee soorten denken: abstract en ruimtelijk inzicht. Visual-effectief, zo lijkt het, is buitenspel gezet blijft. Of het niet een rol spelen in het mentale leven van een volwassene?

Kenmerken sensomotorische denken

In de eerste plaats is het nauw verband met de werkzaamheden en opgenomen in directe activiteiten met objecten, als gevolg waarvan een persoon van hun bekeerlingen, combineert om nieuwe objecten te creëren.

Ten tweede, visual-actief denken - een specifieke manier van denken, het gebeurt alleen wanneer de manipulatie van objecten en kunt u alleen zin concrete acties te maken. In tegenstelling tot hem, en abstract, en duidelijk-vormig zijn abstract van aard zijn. Ze toestaan dat een persoon om zijn gedachten te laten op de situatie waarin het is om dingen, op dit moment non-existent, om te dromen en plannen activiteiten te presenteren.

Ten derde, visueel-actief denken - is een situationele cognitief proces. Breng mensen buiten de specifieke situatie het niet kan. Deze manier van denken "hier en nu". Het is alsof beperkt, beperkt door de omstandigheden waarin er een persoon.

De oudste vorm van begrip van de wereld

Sensomotorische denken was er nog onze verre voorouders. Paleopsihologi geloven dat ze primitieve mensen bezeten, en het wordt grotendeels bepaald de mentale activiteit van de achterlijke volken, zelfs in de negentiende eeuw, is in het stadium van de primitieve samenleving. Bijvoorbeeld, etnografen (M. Wertheimer, R. Thurnwald), een beschrijving van het denken van wilden, merkte op dat ze niet in staat om abstracte de rekening zijn. Voor hen was het belangrijk te weten wat dingen zouden moeten worden overwogen. Beren kunnen worden geteld slechts 6 stuks, zoals elke persoon die niet in staat is om alle dieren te zien op hetzelfde moment. Maar koeien kan worden beschouwd 60.

Dat is de reden waarom de taal van vele archaïsche volkeren geen algemene begrippen, maar er waren veel woorden aanduiding van concrete objecten, acties, staten. K. Levy-Bruhl, die primitief denken gestudeerd, geteld in de taal van een van de 33 Afrikaanse stammen woord voor lopen. Werkwoorden worden gewijzigd, afhankelijk van wie, waar, met wie en wat er gebeurt.

Denken visueel effectief - dit is een soort van "predmyshlenie" die bestaan in rudimentaire vorm bij dieren. In het begin van de twintigste eeuw, het bestuderen van het gedrag van chimpansees, uitgevoerd door de Duitse psycholoog W. Koehler, toonden ze aan dat apen in staat zijn in het proces van manipulatie van objecten om eenvoudige mentale taken op te lossen.

baby van het denken

De meeste helder en duidelijk een manifestatie van dit soort kennis van de werkelijkheid kan worden gezien bij kinderen tot 3 jaar. Dergelijke kruimels helder denken-effectief - dit is een spel. Al hun mentale activiteiten plaatsvinden tijdens de manipulatie van objecten. Basis operaties van het denken beschikbaar zijn voor het kind, maar alleen als onmiddellijke actie.

Hier is de jongen met een passie onderzoekt het huis, net opgebouwd uit blokjes moeder. Het is niet noodzakelijk beledigd, omdat het zo het kind geanalyseerd - de verbrokkeling van het geheel in afzonderlijke elementen.

Dan gaat het kind door de blokken - vergelijkt ze, kiest de data, het gooien van zijn standpunt, onnodig. Deze vergelijking, en na de turn komt en meer complexe mentale activiteiten - synthese. Het kind begint te bouwen, het verhogen van schijnbaar niets op een soortgelijke figuur.

Het design groeit, met elke kubus wordt steeds hoger. Kid met belangstelling kijkt ernaar, en op een gegeven moment met vreugde roept uit: "Dit is de toren! Mam, kijk, ik heb een toren gebouwd!". Het vergelijken van hun structuur met de bestaande in zijn geest, het kind maakte een veralgemening van de operatie en gesloten.

Dit is een kleine denker, maar dacht dat hij nog steeds duidelijk-effectief, onlosmakelijk verbonden met het object, een "manual" activiteiten. Daarom is het noodzakelijk het kind wordt gedeconstrueerd en gereconstrueerd speelgoed, want het is in het spel met hen is de ontwikkeling van visueel-motorische denken.

Vorming van het denken bij kinderen

Het manipuleren van diverse objecten, leert het kind om de banden tussen hen te vestigen om hun grote en kleine kwaliteit toe te wijzen. Maar het allerbelangrijkste - het slaat de beelden zodra de gepleegde feiten en vervolgens gebruikt ze om nieuwe uitdagingen aan te gaan. Zo begint de vorming van meer complexe, creatief denken.

Sensomotorische denken is niet alleen objectief, maar ook emotioneel. Verrassend nieuw, creëerde zijn handgrepen, irritatie van de mislukte actie en spanning, wanneer het mogelijk is om het gewenste resultaat te bereiken - dat alles verrijkt en ontwikkelt de innerlijke wereld van het kind.

De rol van de sensomotorische denken in de psyche van de moderne volwassen

De menselijke psyche één, en één manier van denken en isoleren van deze harmonische Werkwijze elk soort onmogelijk. Elk van hen is belangrijk en voert de functie.

Maar hebben vaak deze of gene persoon wordt gedomineerd door een bepaald type van denken. Voor creatieve mensen, visionairs gekenmerkt door een zeer creatieve denken. En de wiskundigen en economen wordt gekenmerkt door een hoge mate van conceptueel denken.

Mensen met een overwicht van sensomotorische denken komen ook voor. Zij zijn degenen van wie ze zeggen dat ze hebben gouden handen. Wizard "van God" dat kan, zonder iets over de principes van de werking van een mechanisme te weten om het uit elkaar te halen, gerepareerd, opnieuw gemonteerd, en zelfs verbeterd in de assemblage proces.

Kunnen we zeggen dat de abstracte en creatieve belangrijker soorten van denken? Visual-is ook nodig om een persoon, het begeleidt alle belangrijke actie. Zonder dat, of om reparaties uit te voeren in het appartement, geen wieden een bloem bed in de tuin of aan de dop te koppelen. Zelfs de soep zonder na te denken het is onmogelijk te lassen.

Ontstaan als een kind, sensomotorische denken is nog steeds op een primitief niveau, en de ontwikkeling van op dezelfde manier als andere vormen van cognitieve activiteit.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 birmiss.com. Theme powered by WordPress.