Milieueducatie

Een van de belangrijkste taken van voorschools onderwijs - om kinderen te leren om te beseffen dat mensen - een soort die leeft op de planeet, samen met andere, niet minder belangrijk. Het kind moet dat de natuur leren moet worden beschermd, omdat het is waardevol op zich. De mens kan bestaan zonder het is niet, maar het kan zonder.

doelen

Milieu-educatie van kinderen van voorschoolse leeftijd omvat de vorming van een positieve houding ten opzichte van de natuur. Child inboezemen een liefde voor de wereld om hen heen, leer zorgen voor alle levende wezens. Hij krijgt ook de basis ecologische kennis.

Tijdens de eerste zeven jaar van het leven neemt de vorming van de identiteit van een kind plaats: hij zichzelf identificeert als een zelfstandige eenheid, geleidelijk realiseert zijn plaats onder de familieleden en bekenden van de mensen begint om de wereld te navigeren, singles uit zijn waarde. Het was op dat moment de basis gelegd voor de toekomstige identiteit, met inbegrip van de relatie met de natuur. Met het volwassen kind is zich bewust van het als een gemeenschappelijke waarde voor alle mensen.

integratieve benadering

Het implementeren van milieu-educatie, is het het beste aan de stok met een geïntegreerde aanpak. Deze relatie onderzoek, grafisch en theatrale activiteiten, muziek, literatuur, sport, fysieke cultuur, en ga zo maar door. D. Dat de vergroening van de verschillende soorten activiteiten voor kinderen wordt gedaan.

Integratieve aanpak bij de uitvoering van de ecologische opvoeding van kleuters is belangrijk, want het is in dit stadium van het leven nodig is om de periode van de snelle ontwikkeling en snelle groei, continue verbetering van de mentale en fysieke mogelijkheden.

Hout is ook de thuisbasis van het leven

Kleuters moeten vertrouwd te maken met de ontwikkeling van dieren en planten, hun seizoensgebonden functies in het proces van het leven. Dit zal helpen het kind om de eigenaardigheden van de ontwikkeling van de wereld te begrijpen. Niet genoeg alleen maar te zeggen, "cut een boom -. Een slechte zaak" Je moet om hem te laten begrijpen waarom dit zo is.

De mens is niet de meester

Het is ook belangrijk om te koesteren bij kinderen het gevoel dat mensen niet meesters van de natuur, die is toegestaan om te doen wat hij wil. Laat ze begrijpen dat ze er deel van uitmaken. Laat kinderen voorbeelden van afschuwelijke, proprietary, consumentengedrag van mensen en publiekelijk te veroordelen degenen die verantwoordelijk zijn voor dit.

Waarom zo vroeg

Begin met het geven milieu-educatie is op voorschoolse leeftijd moeten, want in deze periode de kinderen zijn erg emotioneel en gemakkelijk beïnvloedbaar volwassenen. Alleen kleuters zullen je veel vragen over dieren en planten, evenals de verrassende fenomenen van de natuur. Voor kleine kinderen, dieren - vrienden, ze meeleven met hen en meevoelen. Het zijn deze gevoelens nodig om ze te ontwikkelen.

Laat kinderen niet te missen

De lessen worden gehouden erg emotioneel en diep. Milieu-educatie moet niet saai te zijn. Belang van de kinderen moet constant worden gehouden. Om het effect kan worden betrokken bij de opleiding van de personages uit sprookjes te verhogen. Associatief denken zal helpen om de lessen beter te begrijpen.

combineren

Professionals adviseren om milieu-educatie te combineren met esthetiek. Dit is noodzakelijk voor het onderwijs aan kinderen van goede ideeën over de hele wereld. Bijvoorbeeld, kunt u verf, knippen papier cijfers, die zich bezighouden met het modelleren - een duidelijker beeld van de natuur.

Stel dat tijdens de les uit te leggen van het kind beeldhouwt bestudeerde objecten: bomen, verschillende dieren, of zelfs de planeet. Tekenen, zal kleuter ontvangt ook een speciale kennis die hem zal helpen de les beter te leren. Bovendien, als gevolg van dergelijke bezigheden, hij leert over de kleur, vorm, andere kenmerken bestudeerd.

muziek

Muziek is van groot belang voor de ontwikkeling van vaardigheden om de emotionele beleving van de kinderen van de wereld. Niet voor niets de grootste componisten van de afgelopen eeuwen en de moderniteit leidde in zijn werk veel ruimte thema natuur. We kennen allemaal de beroemde cyclus van Tchaikovsky en Vivaldi. Met de muziek van de auteurs te schilderen een poëtische, heldere en kleurrijke foto's van de natuur.

Wat is het volgende?

De volgende fase - de milieu-educatie van schoolkinderen. In principe zou moeten zijn docenten met de juiste training. Maar nog steeds vergeet niet de rol van de ouders.